Giải Tin học 6 | No tags
Với soạn, giải bài tập Tin học lớp 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 6 trả lời câu hỏi & làm bài tập Tin học 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán.
Video Giải Tin học 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán - Cô Đoàn Thoa (Giáo viên VietJack)
Hoạt động & Câu hỏi
Hoạt động 1 trang 83 Tin học lớp 6: Có một chương trình được tạo ra trong môi trường Scratch (Hình 1) điều khiển chú mèo làm một số việc. Em hãy viết mô tả thuật toán mà chương trình này thể hiện
Lời giải:
Bước 1: Khi lá cờ màu xanh xuất hiện, click chuột
Bước 2: Di chuyển 20 bước
Bước 3: Nói xin chào trong 2 giây
Bước 4: Di chuyển thêm 10 bước nữa
Bước 5: Bật âm thanh meow
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán hay, chi tiết khác:
Hoạt động 2 trang 84 Tin học lớp 6:
Bạn Khánh Nam cho rẳng: " Các bước rửa tay" ở trang 80 dài quá, khó thực hiện và đề xuất mô tả quy trình rửa tay như sau:
- Dùng nước làm ướt và xoa xà phòng hai lòng bàn tay
- Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh
- Chà các ngón tay này vào lòng bàn tay kia và ngược lại
- Rửa sạch tay dưới vòi nước
1. Theo em, nếu làm theo đề xuất của bạn Khánh Nam thì có luôn chắc chắn thực hiện được quy định của Bộ Y tế không? Vì sao?
2. Nếu hướng dẫn cho em mình rửa tay đảm bảo vệ sinh thì em chọn quy trình của Bộ Y tế (như ở trang 80) hay chọn quy trình bạn Khánh Nam đề xuất? Em hãy giải thích lý do chọn
Lời giải:
1. Theo em, nếu làm theo đề xuất của bạn Khánh Nam thì không chắc chắn thực hiện được quy định của Bộ Y tế . Vì các bước của bạn Nam nói ra đang còn thiếu và chi tiết chưa được chính xác, ngoài ra bạn chỉ liệt kê ra, khiến người nghe không nhớ có những bước nào
2. Em chọn quy trình của Bộ y tế vì đầy đủ các bước và mỗi bước được miêu tả rõ ràng và chi tiết, dễ hiểu.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán hay, chi tiết khác:
Luyện tập 1 trang 85 Tin học lớp 6:
Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai ? Vì sao?
1. Chương trình máy tính là một bản tường thuật các việc máy tính cần làm.
2. Chương trình máy tính là một bản môt tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình.
3. Thuật toán có cấu trúc tuần tự khi không có bước nào giống bước nào.
4. Thuật toán có cấu trúc tuần tự khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán.
Lời giải:
1. Chương trình máy tính là một bản tường thuật các việc máy tính cần làm
=> Sai, chương trình máy tính là bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình.
2. Chương trình máy tính là một bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình => Đúng.
3. Thuật toán có cấu trúc tuần tự khi không có bước nào giống bước nào
=> Đúng.
4. Thuật toán có cấu trúc tuần tự khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán => Đúng.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán hay, chi tiết khác:
Luyện tập 2 trang 85 Tin học lớp 6: Em hãy mô tả thuật toán tính diện tích hình tròn khi biết chu vi của nó.
Lời giải:
Bước 1: Gọi C là chu vi, R là bán kính hình tròn.
Bước 2: Tìm bán kính hình tròn R = C / (2* π) (dựa theo công thức C = R* 2*π).
Bước 3: Tính diện tích hình tròn, gọi S là diện tích hình tròn, ta có S = π *R*R =C*C/(4*π ).
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán hay, chi tiết khác:
Vận dụng trang 85 Tin học lớp 6: Hãy viết quy trình từng bước thực hiện một thí nghiệm nào đó mà em rất thích và đã làm ở lớp.
Lời giải:
Thí nghiệm gấp giấy để chia đường tròn ra thành các phần bằng nhau (không sử dụng bất kì thước đo gì)
Bước 1: Chuẩn bị 1 hình tròn.
Bước 2: Gấp đôi hình tròn sao cho các cung tròn trùng nhau, đường chính giữa là đường kính của đường tròn.
Bước 3: Tiếp tục gấp đôi (sao cho các bán kính trùng nhau).
Bước 4: Thực hiện đến khi không thể gấp nữa thì kết thúc.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán hay, chi tiết khác:
Câu hỏi tự kiểm tra trang 85 Tin học lớp 6:
Trong các câu sau đây, câu nào đúng?
1. Chương trình máy tính là các công thức tính toán mà máy tính có thể làm.
2. Một chương trình máy tính là bản mô tả một thuật toán viết bằng tiếng Anh.
3. Một chương trình máy tính là bản mô tả thuật toán cho máy tính hiểu và làmđược.
4. Thuật toán có cấu trúc tuần tự nếu khi mô tả ta đánh số mỗi dòng.
Lời giải:
Câu đúng là:
3. Một chương trình máy tính là bản mô tả thuật toán cho máy tính hiểu và làm được.
4. Thuật toán có cấu trúc tuần tự nếu khi mô tả ta đánh số mỗi dòng.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán hay, chi tiết khác:
Với tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán hay nhất, ngắn gọn sách Cánh diều sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt Tin học 6.
BÀI 2. MÔ TẢ THUẬT TOÁN, CẤU TRÚC TUẦN TỰ TRONG THUẬT TOÁN
1. Thuật toán và chương trình máy tính
- Chương trình máy tính: bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình.
- Mỗi chương trình máy tính là 1 bản mô tả các việc cần làm mà máy tính có thể làm được theo từng bước để giải quyết 1 bài toán cụ thể.
2. Mô tả thuật toán
- Mô tả thuật toán phải cụ thể, rõ ràng, đầy đủ, đầu vào là gì, đầu ra là gì và chỉ rõ sự kết thúc thuật toán.
- Cần mô tả thuật toán cho tốt thì người máy hay máy tính mới hiểu đúng và thực hiện được.
- Nếu không, kết quả thực hiện thuật toán có thể không như mong đợi.
3. Cấu trúc tuần tự
- Cấu trúc tuần tự là cấu trúc điều khiển phổ biến nhất trong các thuật toán
- Các bước giải một bài toán, thực hiện một nhiệm vụ thường có thứ tự trước sau rất rõ ràng. Khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán thì ta có cấu trúc tuần tự.
Xem thêm tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 6 Cánh diều hay, chi tiết khác:
Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 6 Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán có đáp án và lời giải chi tiết đầy đủ các mức độ sách Cánh diều sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tin 6.
Câu 1: Bài toán “Tính diện tích của một sân vận động có dạng một hình chữ nhật ghép thêm hai nửa hình tròn ở hai chiều rộng; cho biết chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật”.
1. Tính diện tích hình chữ nhật S1 = ab.
2. Tính diện tích hai hình bán nguyệt ở hai chiều rộng với bán kính r = b/2, S2 = πr2
3. Tính S = S1 + S2.
Các bước mô tả thuật toán bằng cách liệt kê là:
A. 1-2-3.
B. 3-2-1.
C. 3-1-2.
D. 2-1-3.
Trả lời: Các bước mô tả thuật toán bằng cách liệt kê là:
- Tính diện tích hình chữ nhật S1 = ab.
- Tính diện tích hai hình bán nguyệt ở hai chiều rộng với bán kính r = b/2, S2 = πr2
- Tính S = S1 + S2.
Đáp án: A.
Câu 2: Trong máy tính các phép toán số học trên số thực cho kết quả:
A. Được làm tròn.
B. Không chính xác.
C. Không cho kết quả.
D. Chính xác.
Trả lời: Trong máy tính các phép toán số học trên số thực cho kết quả được làm tròn.
Đáp án: A.
Câu 3: Lợi thế của việc sử dụng sơ đồ khối so với sử dụng ngôn ngữ tự nhiên để mô tả thuật toán là gì?
A. Sơ đồ khối tuân theo một tiêu chuẩn quốc tế nên con người dù ở bất kể quốc gia nào cũng có thể hiểu.
B. Sơ đồ khối dễ vẽ.
C. Sơ đồ khối dễ thay đổi.
D. Vẽ sơ đồ khối không tốn thời gian.
Trả lời: Sơ đồ khối được quy định theo quy chuẩn quốc tế giúp con người ở bất kì đâu cũng có thể hiểu được ý nghĩa của nó.
Đáp án: A.
Câu 4: Tính đúng đắn của thuật toán có nghĩa là:
A. Không thể thực hiện thuật toán 2 lần với cùng một Input mà nhận được 2 Output khác nhau.
B. Số các bước thực hiện là đúng đắn.
C. Sau khi thuật toán kết thúc, ta phải nhận được Output cần tìm.
D. Sau khi hoàn thành 1 bước (1 chỉ dẫn), bước thực hiện tiếp theo hoàn toàn xác định.
Trả lời: Tính đúng đắn của thuật toán có nghĩa là sau khi thuật toán kết thúc, ta phải nhận được Output cần tìm.
Đáp án: C.
Câu 5: Khi các thao tác sau đây được thực hiện thì in ra giá trị (gần đúng) của y là số không đổi. Giá trị gần đúng này xấp xỉ là số nguyên nào?
B1: Cho x bằng 0;
B2: Cho y bằng căn bậc 2 của (x+2);
B3: In giá trị của y;
B4: Cho x bằng y;
B5: Quay lại bước 2.
A. Không xác định.
B. 4.
C. 2.
D. 1.
Trả lời: Khi các thao tác sau đây được thực hiện thì in ra giá trị (gần đúng) của y là số không đổi. Giá trị gần đúng này xấp xỉ là số 2.
Đáp án: C.
Câu 6: Cho 4 số nguyên. Cần tối thiểu bao nhiêu phép so sánh để luôn có thể sắp xếp 4 số này theo thứ tự tăng dần?
A. 5.
B. 2.
C. 3.
D. 6.
Trả lời: Với 4 số nguyên. Cần tối thiểu 5 phép so sánh để luôn có thể sắp xếp 4 số này theo thứ tự tăng dần.
Đáp án: A.
Câu 7: Trong tin học, bài toán là:
A. Những gì ta yêu cầu máy tính thực hiện.
B. Là những bài toán tính toán.
C. Là những yêu cầu quản lý.
D. Tất cả đều đúng.
Trả lời: Trong tin học, bài toán là những gì ta yêu cầu máy tính thực hiện.
Đáp án: A.
Câu 8: Tính chất của thuật toán là:
A. Tính dừng.
B. Tính xác định.
C. Tính đúng đắn.
D. Cả A, B, C.
Trả lời: Tính chất của thuật toán là:
- Tính dừng.
- Tính xác định.
- Tính đúng đắn.
Đáp án: D.
Câu 9: Trong bài toán “Cho N và M. Tìm Bội chung nhỏ nhất của chúng”. Output của bài toán là?
A. N và M.
B. Bội chung nhỏ nhất.
C. N và Bội chung nhỏ nhất.
D. N, M và Bội chung nhỏ nhất.
Trả lời: Output của bài toán là Bội chung nhỏ nhất.
Đáp án: B.
Câu 10: Trong bài toán “Cho N và dãy a1, a2,…, aN. Tìm giá trị lớn nhất trong dãy”. Input của bài toán là?
A. Giá trị lớn nhất.
B. N và dãy a1, a2,…, aN.
C. Dãy a1, a2,…, aN.
D. N.
Trả lời: Input của bài toán là N và dãy a1, a2,…, aN.
Đáp án: B.
Câu 11: Sơ đồ khối là gì?
A. Một sơ đồ gồm các hình khối, đường có mũi tên chỉ hướng thực hiện theo từng bước của thuật toán.
B. Một ngôn ngữ lập trình.
C. Cách mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ tự nhiên.
D. Một biểu đồ hình cột.
Trả lời: Sơ đồ khối là một sơ đồ gồm các hình khối, đường có mũi tên chỉ hướng thực hiện theo từng bước của thuật toán.
Đáp án: A.
Câu 12: Bạn Thành viết một thuật toán mô tả việc đánh răng. Bạn ấy ghi các bước như sau:
1. Rửa sạch bàn chải.
2. Súc miệng.
3. Chải răng.
4. Cho kem đánh răng vào bàn chải.
Em hãy sắp xếp lại các bước cho đúng thứ tự thực hiện
A. 4 → 3 → 2 →1.
B. 2 → 4 → 3 →1.
C. 1 → 2 → 3 →4.
D. 4 → 1 → 2→3.
Trả lời: Sắp xếp lại các bước cho đúng thứ tự thực hiện:
- Cho kem đánh răng vào bàn chải.
- Chải răng.
- Súc miệng.
- Rửa sạch bàn chải.
Đáp án: A.
Câu 14: Có người nói "Bên trong cấu trúc tuần tự, mỗi bước phải được thực hiện một lần và không quá một lần trong thuật toán". Em có đồng ý không?
A. Đồng ý.
B. Không đồng ý.
Trả lời: Đồng ý. Đây là quy định của "cấu trúc tuần tự".
Câu 15: Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Mỗi bài toán chỉ có duy nhất một thuật toán để giải.
B. Trình tự thực hiện các bước trong thuật toán không quan trọng.
C. Trong thuật toán, với dữ liệu đầu vào luôn xác định được kết quả đầu ra.
D. Một thuật toán có thể không có đầu vào và đầu ra.
Trả lời: Mỗi bài toán có nhiểu thuật toán để giải nhưng sẽ tuân theo trình tự của thuật toán xác định. Với mỗi dữ liệu vào luôn có dữ liệu ra tương ứng.
Đáp án: C.
Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 6 Cánh diều có đáp án hay khác: