Giải Tin học 6 | No tags
Với soạn, giải bài tập Tin học lớp 6 Bài 1. Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 6 trả lời câu hỏi & làm bài tập Tin học 6 Bài 1. Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin.
Video Giải Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin - Cô Đoàn Thoa (Giáo viên VietJack)
Hoạt động & Câu hỏi
Hoạt động 1 trang 5 Tin học lớp 6:
Em hãy xem một trang báo và trả lời lần lượt hai câu hỏi sau:
1. Một trong những thông tin em thu nhận được từ trang báo này là gì?
2. Thông tin em vừa nói là về ai hay về cái gì?
Lời giải:
1. Một trong những thông tin em thu nhận được từ trang báo này là: Hình ảnh thời niên thiếu của một cầu thủ thuộc đội tuyển quốc gia Việt Nam.
2. Thông tin em vừa nói là về cầu thủ Lương Xuân Trường.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin hay, chi tiết khác:
Hoạt động 2 trang 6 Tin học lớp 6:
Xét hai tình huống sau:
Tình huống 1: Sáng sớm, em nghe thấy tiếng chuông đồng hồ báo thức reo.
Tình huống 2: Em đạp xe trên đường đến trường, nhìn thấy thanh chắn đường sắt trước mặt đang từ từ hạ xuống.
Trong mỗi tình huống mô tả trên, em hãy trả lời hai câu hỏi sau:
1. Em biết được điều gì? 2. Em cần làm gì?
Lời giải:
- Ở tình huống thứ nhất: Khi nghe tiếng chuông đồng hồ báo thức reo thì em biết được là đã đến lúc phải thức dậy để học bài, làm việc nhà hay là tập thể dục buổi sáng v.v… nên em cần phải thức dậy để thực hiện công việc.
- Ở tình huống thứ hai: Khi nhìn thấy thanh chắn đường sắt trước mặt đang từ từ hạ xuống là báo hiệu có tình huống nguy hiểm sắp xảy ra, cụ thể là tàu hỏa đang chạy tới nên em phải dừng xe lại ngay lập tức.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin hay, chi tiết khác:
Luyện tập 1 trang 7 Tin học lớp 6:
Bài 1. Xét tình huống sau:
Em đang đi trên đường thấy mây đen kéo tới bao phủ bầu trời, gió mạnh nổi lên.
Hãy trả lời lần lượt hai câu hỏi sau:
1. Thông tin em vừa nhận được là gì?
2. Em biết trực tiếp từ sự vật, hiện tượng hay biết được từ vật mang tin?
Lời giải:
1. Thông tin em vừa nhận được là: mây đen kéo tới bao phủ bầu trời và gió mạnh nổi lên, báo hiệu trời sắp mưa.
2. Thông tin này là do em nhận biết được trực tiếp từ sự vật, hiện tượng.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin hay, chi tiết khác:
Luyện tập 2 trang 7 Tin học lớp 6:
Bài 2. Xét hai tình huống sau:
Tình huống 1: Cô giáo trả bài kiểm tra, em biết mình được 7 điểm.
Tình huống 2: Bác sĩ nghe tim của bệnh nhân để khám bệnh.
Với mỗi tình huống mô tả trên đây, em hãy trả lời câu hỏi sau:
Có vật mang tin trong tình huống này hay không? Nếu có thì đó là gì?
Lời giải:
Tình huống 1: Có vật mang tin đó là bài kiểm tra.
Tình huống 2: Không có vật mang tin, bác sĩ đang thu nhận thông tin trực tiếp từ bệnh nhân.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin hay, chi tiết khác:
Vận dụng trang 7 Tin học lớp 6:
Mỗi biển báo, biểu tượng, hình ảnh sau đây em thường thấy ở đâu và theo em nó được dùng để thông báo điều gì cho mọi người?
Lời giải:
a. Biển báo giao thông chỉ dẫn phía trước có bệnh viện, trạm xá, bệnh xá v.v…, thường gặp trên đường bộ.
b. Biểu tượng thông báo đây là thùng bỏ rác, thường gặp ở trường học, công viên, chung cư, bệnh viện v.v…
c. Hình ảnh thông báo nơi đây có sóng WIFI để kết nối Internet, thường gặp nơi tập trung đông người như trường học, quán cà phê, rạp chiếu phim, siêu thị v.v…
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin hay, chi tiết khác:
Câu hỏi tự kiểm tra trang 7 Tin học lớp 6:
Xét tình huống “Em nhìn tờ giấy khen và thấy nó rất đẹp”. Trong các câu sau, câu nào cho nhận xét đúng về tình huống đó?
1. Đó là thu nhận thông tin qua vật mang tin.
2. Đó là thu nhận trực tiếp thông tin.
Lời giải:
2) Đó là thu nhận trực tiếp thông tin.
Lời giải bài tập Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin hay, chi tiết khác:
Với tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin hay nhất, ngắn gọn sách Cánh diều sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt Tin học 6.
BÀI 1: THÔNG TIN, THU NHẬN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN
1. Thông tin và thu nhận thông tin
- Thông tin là những gì đem lại cho con người hiểu biết về thế giới xung quanh và chính bản thân mình.
Ví dụ: Em nhìn thấy hoa phượng nở, tiếng ve kêu=> hè sắp đến.
- Con người thu nhận trực tiếp thông tin về thế giới xung quanh nhờ năm giác quan Ví dụ: Em cảm nhận được vị ngọt, béo trong bánh mẹ làm.
- Thu nhận thông tin gián tiếp qua vật mang tin.
Ví dụ: Em biết thông tin của Cô diễn viên em yêu thích trên trang báo mạng.
- Vật mang tin: vật, phương tiện mang lại cho con người thông tin dưới dạng chữ và số, dạng hình ảnh, dạng âm thanh.
Ví dụ: Sách, báo, đài, Tivi, bức ảnh, thẻ nhớ…
2. Xử lí thông tin
- Xử lí thông tin là từ thông tin vừa thu nhận được, kết hợp với hiểu biết đã có từ trước để rút ra thông tin mới, hữu ích.
Ví dụ: Tiếng chuông đồng hồ báo thức reo => Báo hiệu đã đến giờ dậy, em cần phải ra khỏi giường, ăn sáng và chuẩn bị đi học.
- Bộ não con người thực hiện thu nhận thông tin, xử lí thông tin và ra quyết định.
Ví dụ: Em đi đến gần đường tàu, chú bảo vệ bắt đầu “chắn đường và còi kêu rất to”=> Em cần dừng lại.
Hình 1: minh hoạ sự thu nhận thông tin để xử lý thông tin của con người.
Xem thêm tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 6 Cánh diều hay, chi tiết khác:
Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin có đáp án và lời giải chi tiết đầy đủ các mức độ sách Cánh diều sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tin 6.
Câu 1: Với mỗi thông tin sau đây:
1. Phòng học lớp em vừa thay bảng mới.
2. Bạn Dũng được tuyên dương trước lớp vì làm việc rất tốt.
3. Ngày mai sẽ có mưa ở khu vực miền núi Tây Bắc Việt Nam.
4. Vụ lúa mùa này nông dân Nam Bộ thắng lớn.
Em hãy cho biết, thông tin đó có thể nhận được từ quan sát trực tiếp sự vật hiện tượng là:
A. 1-2.
B. 1-2-3.
C. Tất cả đáp án 1-2-3-4 đều đúng.
D. Tất cả đều sai.
Trả lời: Thông tin đó có thể nhận được từ quan sát trực tiếp sự vật hiện tượng là:
- Quan sát trực tiếp hoặc nghe bạn nói.
- Nghe trực tiếp hoặc nghe bạn kể lại.
Đáp án: A.
Câu 2: Nghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có thể mưa”, em sẽ xử lý thông tin và quyết định như thế nào (thông tin ra)?
A. Ăn sáng trước khi đến trường.
B. Hẹn bạn Trang cùng đi học.
C. Mặc đồng phục.
D. Đi học mang theo áo mưa.
Trả lời: Khi ghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có thể mưa”, ta sẽ xử lý thông tin và quyết định đi học mang theo áo mưa (thông tin ra).
Đáp án: D.
Câu 3: Tai người bình thường có thể tiếp nhận thông tin nào dưới đây:
A. Đi học mang theo áo mưa.
B. Tiếng chim hót.
C. Ăn sáng trước khi đến trường.
D. Hẹn bạn Hương cùng đi học.
Trả lời: Tai người bình thường có thể tiếp nhận thông tin như tiếng chim hót, tiếng hát, tiếng đàn…
Đáp án: B.
Câu 4: Cho tình huống: "Em thấy quả cam có màu vàng, biết nó sắp chín", em hãy chọn những câu đúng trong các câu sau:
A. Quả cam có màu vàng là kết quả xử lí thông tin.
B. Quả cam có màu vàng là thông tin ra, quả cam sắp chín là kết quả xử lí thông tin.
C. Quả cam có màu vàng là thông tin vào, quả cam sắp chín là kết quả xử lí thông tin.
D. Quả cam sắp chín là thông tin vào.
Trả lời: Câu đúng là: Quả cam có màu vàng là thông tin vào, quả cam sắp chín là kết quả xử lí thông tin.
Đáp án: C.
Câu 5: Buổi tối nghe bố nhắc: "Ngày mai là mồng 2 tháng 9 đấy!", em chuẩn bị sẵn cờ Tổ quốc để mang treo trước cửa nhà sáng sớm hôm sau. Em hãy cho biết thông tin nhận được (đầu vào) là gì?
A. Ngày mai là mồng 2 tháng 9.
B. Ngày mai là Quốc khánh.
C. Treo cờ Tổ quốc chào mừng ngày Quốc khánh”.
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.
Trả lời:
- Thông tin nhận được (đầu vào) là ngày mai là mồng 2 tháng 9.
- Thông tin sau xử lí (đầu ra) là ngày mai là Quốc khánh.
- Những hiểu biết có từ trước đã giúp xử lí thông tin và kết quả xử lí là “Treo cờ Tổ quốc chào mừng ngày Quốc khánh”.
Đáp án: A.
Câu 6: Giải câu đố có thể coi là bài toán xử lí thông tin, cần nhiều hiểu biết từ trước. Khi giải câu đố: "Con gì tám cẳng hai càng, chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày?", em đã biết những thông tin gì?
A. Đã biết con có tám cẳng, hai càng.
B. Chỉ bò ngang.
C. Không thấy con nào khác như: gà, vịt, chó, trâu, bò, lợn,... có những đặc trưng như mô tả trong câu đố.
D. Tất cả đáp án trên.
Trả lời: Câu trả lời là:
- Đã biết con cua có tám cẳng, hai càng chỉ bò ngang.
- Không thấy con nào khác như: gà, vịt, chó, trâu, bò, lợn,... có những đặc trưng như mô tả trong câu đố.
Câu 7: Cho tình huống: Em đang ngồi trong lớp chờ giờ học bắt đầu, em thấy thầy giáo (cô giáo) bước vào lớp. Hãy cho biết thông tin em vừa nhận được là gì?
A. Thầy giáo (cô giáo) bước vào lớp.
B. Đứng dậy chào thầy giáo (cô giáo).
C. Em đang ngồi trong lớp.
D. Giờ học bắt đầu.
Trả lời:
- Thông tin em vừa nhận được: "thầy giáo (cô giáo) bước vào lớp".
Đáp án: A.
Câu 8: Em hãy điền thêm vào chỗ chấm (...) trong câu: "Hùng... nên biết rằng quả bóng đá của lớp vừa bị rách." để câu đó trở thành ví dụ minh họa để biết được thông tin qua vật mang tin.
A. Đọc tin Dũng nhắn.
B. Nhìn quả bóng.
C. Cả A, B đều đúng.
D. Cả A, B đều sai.
Trả lời: Ví dụ minh họa để biết được thông tin qua vật mang tin là:
“Hùng đọc tin Dũng nhắn nên biết rằng quả bóng đá của lớp vừa bị rách.”
Đáp án: A.
Câu 9: Công cụ nào sau đây không phải là vật mang tin?
A. Giấy.
B. Thẻ nhớ.
C. Đĩa CD; DVD.
D. Xô, chậu.
Trả lời: Xô, chậu không phải là vật mang tin.
Đáp án: D.
Câu 10: Phát biểu nào sau đây đúng về lợi ích của thông tin?
A. Có độ tin cậy cao, không phụ thuộc vào dữ liệu.
B. Đem lại hiểu biết và giúp con người có những lựa chọn tốt.
C. Có độ tin cậy cao, đem lại hiểu biết cho con người.
D. Đem lại hiểu biết cho con người, không phụ thuộc vào dữ liệu.
Trả lời: Lợi ích của thông tin là đem lại hiểu biết và giúp con người có những lựa chọn tốt.
Đáp án: B.
Câu 11: Thông tin có thể giúp cho con người:
A. Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh.
B. Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trong xã hội.
C. Nắm được quy luật của tự nhiên và do đó trở nên mạnh mẽ hơn.
D. Tất cả các khẳng định trên đều đúng.
Trả lời: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện, …) và về thế giới con người. Thông tin có thể giúp cho con người nắm được quy luật của tự nhiên do đó trở nên mạnh mẽ hơn, hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh, biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trong xã hội…
Đáp án: D.
Câu 12: Chúng ta gọi dữ liệu hoặc lệnh được nhập vào máy tính là:
A. Thông tin vào.
B. Thông tin ra.
C. Dữ liệu được lưu trữ.
D. Thông tin máy tính.
Trả lời: Thông tin trước khi xử lý được gọi là thông tin vào, sau khi thông tin được xử lý được gọi là thông tin ra. Vậy dữ liệu hoặc lệnh được nhập vào máy tính là thông tin vào.
Đáp án: A.
Câu 13: Mắt thường không thể tiếp nhận thông tin nào dưới đây?
A. Rác bẩn vứt ngoài hành lang lớp học.
B. Bạn Phương quên không đeo khăn quàng đỏ.
C. Đàn kiến đang “tấn công” lọ đường quên đậy nắp.
D. Những con vi trùng gây bệnh lị lẫn trong thức ăn bị ôi thiu.
Trả lời: Những con vi trùng gây bệnh lị lẫn trong thức ăn bị ôi thiu, tuy ta biết thức ăn ôi thui nhờ vào thính giác và thị giác nhưng ta không nhìn thấy được các con vi trùng đó. Thông tin này mắt thường không thể tiếp nhận được.
Đáp án: D.
Câu 14: Trước khi sang đường theo em, con người cần phải xử lý những thông tin gì?
A. Nghĩ về bài toán hôm qua trên lớp chưa làm được.
B. Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì.
C. Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trong cặp sách chưa.
D. Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gần không.
Trả lời: Trước khi sang đường thì người ta cần quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì.
Đáp án: B.
Câu 15: Em là sao đỏ của lớp. Theo em, thông tin nào dưới đây không phải là thông tin cần xử lí (thông tin vào) để xếp loại các tổ cuối tuần?
A. Số các bạn bị ghi tên vì đi muộn.
B. Số lượng điểm 10.
C. Số bạn mặc áo xanh.
D. Số bạn bị cô giáo nhắc nhở.
Trả lời: Để xếp loại các tổ cuối tuần cần chú ý đến các thông tin như đi muộn, đồng phục, ý thức trong giờ học…
Đáp án: B.
Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 6 Cánh diều có đáp án hay khác: