Giải Khoa học tự nhiên 6

• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 2: An toàn trong phòng thực hành
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 1: Giới thiệu về Khoa học tự nhiên
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 3: Sử dụng kính lúp
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 4: Sử dụng kính hiển vi quang học
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 6: Đo khối lượng
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 5: Đo chiều dài
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 7: Đo thời gian
• Giữa các thể của nước có sự chuyển đổi qua lại lẫn nhau ở những điều kiện nhất định
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 8: Đo nhiệt độ
• Hãy nêu một số ví dụ về chất ở thể rắn, lỏng và khí mà em biết
• Em đã biết không khí xung quanh ta cần thiết cho sự sống và sự cháy. Em có thể giải thích
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 9: Sự đa dạng của chất
• Em có thể dùng chất ở thể lỏng để tạo nên vật có hình dạng cố định không
• Nêu dẫn chứng cho thấy oxygen có trong không khí, trong nước, trong đất
• Tìm hiểu một số tính chất của chất ở thể rắn, lỏng và khí
• Ở nhiệt độ phòng, oxygen tồn tại ở thể nào
• Khi mở lọ nước hoa, một lát sau có thể ngửi thấy mùi nước hoa
• Nhiệt độ lạnh nhất trên Trái Đất từng ghi lại được là -89 độ C. Khi đó oxygen
• Nước từ nhà máy nước được dẫn đến các hộ dân qua các đường ống
• Em có biết rằng oxygen có ở mọi nơi trên Trái Đất
• Ta có thể đi được trên mặt nước đóng băng đủ dày. Điều này thể hiện tính chất gì của chất ở thể rắn
• Chúng ta sử dụng lương thực, thực phẩm hàng ngày để ăn uống, lấy năng lượng
• Nhiệt độ nóng chảy của sắt (iron), thiếc (tin) và thủy ngân (mercury) lần lượt là
• Kể các ứng dụng của khí oxygen trong đời sống và trong sản xuất mà em biết
• Quan sát hình 15.1 và trả lời câu hỏi
• Khi để cục nước đá ở nhiệt độ phòng em thấy có hiện tượng gì? Tại sao
• Nêu một số ví dụ cho thấy vai trò của oxygen đối với sự sống và sự cháy
• Tại sao cần phải bảo quản lương thực, thực phẩm đúng cách
• Quan sát hình 10.4 và trình bày sự chuyển thể đã diễn ra ở thác nước khi chuyển sang mùa hè
• Hãy kể tên các lương thực có trong hình 15.1 và một số thức ăn được chế biến từ các loại lương thực
• Khí oxygen chiếm bao nhiêu phần trăm thể tích không khí
• Theo dõi nhiệt độ của nước đá trong quá trình nóng chảy
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 13: Một số nguyên liệu
• Nhóm carbohydrate có vai trò gì đối với cơ thể
• Khí nào có phần trăm thể tích lớn nhất trong không khí
• Nêu điểm giống và khác nhau giữa sự bay hơi và sự ngưng tụ
• Cho một thìa gạo vào 2 hộp nhựa nhỏ, thêm nước vào 1 hộp cho ướt hết gạo
• Chứng minh trong không khí có hơi nước
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 14: Một số nhiên liệu
• Nêu điểm giống và khác nhau giữa sự bay hơi và sự sôi
• Xác định thành phần thể tích khí oxygen trong không khí
• Em đã từng thấy cơm bị thiu chưa?Em chỉ ra dấu hiệu (mùi,màu sắc,...)cho thấy cơm đã bị thiu
• Theo dõi nhiệt độ của nước trong quá trình nước sôi
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 12: Một số vật liệu
• Em hãy đề xuất cách bảo quản lương thực khô(gao, ngô,khoai,sắn) và lương thực
• Nêu vai trò của không khí đối với sự sống
• Giải thích vì sao chất làm bình chứa phải ở thể rắn
• Quan sát hình 15.1 và cho biết thực phẩm nào cung cấp protein, thực phẩm nào cung cấp lipid
• Quan sát hình 11.7 và nêu ra các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí
• Trình bày được sự nóng chảy, hóa hơi, ngưng tụ, đông đặc trong vòng tuần hoàn của nước trên trái đất
• Hãy tìm hiểu và cho biết những mặt tốt và mặt xấu của lipid đối với sức khỏe con người
• Ô nhiễm không khí có tác hại gì với đời sống
• Phơi quần áo ở nơi có nắng hoặc gió thì quần áo khô nhanh hơn. Theo em, nắng và gió
• Hãy tìm hiểu và cho biết những thực phẩm bổ sung nhiều calcium cho cơ thể
• Em có thể làm gì để góp phần giảm ô nhiễm không khí
• Sách bài tập KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 10: Các thể của chất và sự chuyển thể
• Vitamin nào tốt cho mắt
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 18: Tế bào – Đơn vị cơ bản của sự sống
• Một bạn nói: Carbon dioxide không là khí độc nhưng có nhiều trong không khí thì không khí
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 10: Các thể của chất và sự chuyển thể
• Vitamin nào tốt cho sự phát triển của xương
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 16: Hỗn hợp các chất
• Nêu được ý nghĩa của việc trồng rừng và bảo vệ rừng
• Quan sát một số loại rau khi để ngoài không khí một vài ngày và nhận xét sự biến đổi của chúng
• Lý thuyết KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 10: Các thể của chất và sự chuyển thể
• Lập kế hoạch các công việc em mà em có thể làm để bảo vệ môi trường không khí
• Trắc nghiệm KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 10 (có đáp án): Các thể của chất và sự chuyển thể
• Quan sát một miếng cá hoặc thịt hoặc một ít sữa khi để ngoài không khí một vài ngày và nhận xét
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 19: Cấu tạo và chức năng các thành phần của tế bào
• Sách bài tập KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 11: Oxygen - Không khí
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 21: Thực hành: Quan sát và phân biệt một số loại tế bào
• Hãy cho biết người ta bảo quản thịt tươi và thịt nấu chín bằng cách nào
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 11: Oxygen. Không khí
• Tại sao khẩu phần cho một bữa ăn nên có nhiều loại thức ăn khác nhau
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 20: Sự lớn lên và sinh sản của tế bào
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 17: Tách chất khỏi hỗn hợp
• Lý thuyết KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 11: Oxygen. Không khí
• Sách bài tập KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 15: Một số lương thực, thực phẩm
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 24: Thực hành: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào
• Trắc nghiệm KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 11 (có đáp án): Oxygen. Không khí
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 15: Một số lương thực, thực phẩm
• Lý thuyết KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 15: Một số lương thực, thực phẩm
• Trắc nghiệm KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 15 (có đáp án): Một số lương thực, thực phẩm
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 22: Cơ thể sinh vật
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 23: Tổ chức cơ thể đa bào
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 26: Khóa lưỡng phân
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 27: Vi khuẩn
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 10: Các thể của chất và sự chuyển thể
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 33: Thực hành: Quan sát các loại nấm
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 30: Nguyên sinh vật
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 11: Oxygen, Không khí
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 29: Virus
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 35: Thực hành: Quan sát và phân biệt một số nhóm thực vật
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 15: Một số lương thực, thực phẩm
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 32: Nấm
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 37: Thực hành: Quan sát và nhận biết một số nhóm động vật ngoài thiên nhiên
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 34: Thực vật
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 38: Đa dạng sinh học
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 41: Biểu diễn lực
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 40: Lực là gì
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 42: Biến dạng của lò xo
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 36: Động vật
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 43: Trọng lực, lực hấp dẫn
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 44: Lực ma sát
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 45: Lực cản của nước
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 47: Một số dạng năng lượng
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 46: Năng lượng và sự truyền năng lượng
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 49: Năng lượng hao phí
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 50: Năng lượng tái tạo
• Sinh học lớp 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Sinh 6 hay, ngắn gọn
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 51: Tiết kiệm năng lượng
• Hóa học lớp 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Hóa học 6 hay, chi tiết
• Vật Lí lớp 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Vật Lí 6 hay, chi tiết
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 48: Sự chuyển hóa năng lượng
• Hóa học lớp 6 | Giải bài tập Hóa học 6 (hay, chi tiết)
• Lý thuyết KHTN lớp 6 Kết nối tri thức (hay, ngắn gọn) | Kiến thức trọng tâm Khoa học tự nhiên 6
• Sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Kết nối tri thức | Giải SBT KHTN 6 (hay, ngắn gọn)
• 1000 câu hỏi trắc nghiệm KHTN 6 Kết nối tri thức (có đáp án) | Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 6
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 55: Ngân hà
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 53: Mặt Trăng
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 52: Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trời. Thiên thể
• Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức Bài 54: Hệ Mặt Trời
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên
• Tại sao phải thực hiện các quy định an toàn trong phòng thực hành
• Vì sao khi đo chiều dài của sân trường người ta thường dùng thước cuộn hoặc
• Cảm nhận của em về chiều dài đoạn thẳng AB so với chiều dài đoạn thẳng CD
• Quan sát hình 3.1 và cho biết những điều phải làm, không được làm
• Hãy ước lượng chiều dài hai đoạn thẳng đó. Muốn biết kết quả ước lượng có
• Quan sát các kí hiệu cảnh báo trong hình 3.2 và cho biết ý nghĩa của
• Kể tên những loại thước đo chiều dài mà em biết. Tại sao người ta lại sản xuất
• Tại sao lại dùng kí hiệu cảnh báo thay cho mô tả bằng chữ
• Gia đình em thường sử dụng dụng cụ đo nào? Kể tên một số dụng cụ đo
• Quan sát hình 4.3 và cho biết cách đo chiều dài trong trường hợp nào nhanh
• Em hãy cho biết các dụng cụ trong hình 3.3 dùng để làm gì
• Quan sát hình 4.4 và cho biết cách đặt thước để đo chiều dài bút chì
• Trình bày cách sử dụng bình chia độ để đo thể tích chất lỏng
• Quan sát hình 4.5 và cho biết cách đặt mắt để đọc chiều dài bút chì
• Khi sử dụng kính lúp thì kích thước của vật thay đổi như thế nào so với
• Quan sát hình 4.6 và cho biết kết quả đo chiều dài bút chì tương ứng
• Quan sát hình 3.8, chỉ rõ bộ phận cơ học và quang học trong cấu tạo
• Hãy đo chiều dài của bàn học và chiều dài của quyển sách Khoa học tự nhiên 6 của em
• Kính hiển vi quang học có vai trò gì trong nghiên cứu khoa học
• Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước ở hình 4.2a và thước kẻ mà em đang sử dụng
• Hoàn thiện quy trình đo bằng cách điền số thứ tự các bước
• Hãy đo chiều dài đoạn thẳng AB và CD trong hình 4.1. Từ kết quả đo được
• Em hãy dùng kính lúp đọc các dòng chữ trong sách giáo khoa
• Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về kích thước các vật
• Thực hành các bước sử dụng kính hiển vi quang học
• Hãy mô tả cách đo và tiến hành đo chiều cao của hai bạn trong lớp em
• Em hãy thực hành đo khối lượng và thể tích hòn đá bằng cách sử dụng cân
• Lấy ví dụ về một loại thước đo chiều dài mà em biết và đọc GHĐ, ĐCNN của thước đó
• Sử dụng kính hiển vi quang học, em hãy quan sát một số mẫu tiêu bản
• Một thước thẳng có 101 vạch chia thành 100 khoảng đều nhau, vạch đầu tiên
• Việc làm nào sau đây được cho là không an toàn trong phòng thực hành
• Hãy ước lượng chiều dài lớp học, lựa chọn thước đo phù hợp để đo chiều dài lớp
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 5: Đo khối lượng
• Khi gặp sự cố mất an toàn trong phòng thực hành, em cần
• Hãy tìm cách đơn giản có thể đo gần đúng chiều dài quãng đường từ cổng trường vào lớp học
• Kí hiệu cảnh báo nào sau đây cho biết em đang ở gần vị trí có hoá chất độc hại
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 4: Đo chiều dài
• Quan sát hình 3.2 (trang 12), em hãy cho biết những kí hiệu cảnh báo
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 4: Đo chiều dài - Chân trời sáng tạo
• Cho các dụng cụ sau trong phòng thực hành: lực kế, nhiệt kế, cân đồng hồ
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 4: Đo chiều dài
• Kính lúp và kính hiển vi thường được dùng để quan sát những vật
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 4 (có đáp án): Đo chiều dài có đáp án
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 3: Quy định an toàn trong phòng thực hành giới thiệu một số dụng cụ đo sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo – Sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học - Chân trời sáng tạo
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 3: Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 3 (có đáp án): Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo – Sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học có đáp án
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 6: Đo thời gian
• Trong cuộc sống chúng ta thường sử dụng các chất như nước uống, muối ăn, nước hoa
• Em quan sát được những vật thể nào trong hình 8.1? Vật thể nào có sẵn
• Quan sát hình 8.2 và điền thông tin theo mẫu bảng 8.1
• Quan sát hình 8.3, hãy nhận xét đặc điểm về thể rắn
• Em hãy nhận xét về thể và màu sắc của than đá, dầu ăn, hơi nước
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 4: Đo chiều dài
• Quan sát thí nghiệm 1 (hình 8.7), ghi kết quả sự thay đổi nhiệt độ
• Từ thí nghiệm 2 hình 8.8 và 8.9 em có nhận xét gì về khả năng tan
• Không khí ở xung quanh chúng ta, em có biết không khí chứa chất gì không
• Khi tiến hành thí nghiệm 3, em thấy có những quá trình nào đã xảy ra
• Trong bản tin dự báo thời tiết thường có dự báo về độ ẩm của không khí
• Em hãy cho biết trong các quá trình xảy ra ở thí nghiệm 3
• Quan sát biểu đồ hình 10.2 em hãy cho biết không khí
• Trong thí nghiệm 3, hãy chỉ ra quá trình nào thể hiện
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thang nhiệt độ Celsius. Đo nhiệt độ
• Tại sao kem lại tan chảy khi đưa ra ngoài tủ lạnh
• Không khí có duy trì sự cháy và sự sống không
• Tỉ lệ thể tích khí oxygen và nitrogen trong không khí
• Tại sao cửa kính trong nhà tắm bị đọng nước sau khi ta tắm bằng nước ấm
• Khi đun sôi nước, em quan sát thấy có hiện tượng gì
• Quan sát thí nghiệm (hình 10.3), nếu úp ống thuỷ tinh vào ngọn nến đang cháy
• Quan sát vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
• Sau khi ngọn nến tắt, mực nước trong ống thủy tinh thay đổi
• Chúng ta thường sử dụng các vật liệu thông dụng (kim loại, nhựa, gỗ, cao su,...) để tạo ra
• Em hãy quan sát thí nghiệm 4,5 và cho biết có những quá trình chuyển thể
• Từ kết quả thí nghiệm, xác định thành phần phần trăm thể tích
• Kể tên một số loại vật liệu trong cuộc sống mà em biết
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 9: Oxygen
• Cho các vật thể: quần áo, cây cỏ, con cá, xe đạp. Hãy sắp xếp chúng vào mỗi nhóm
• Từ hiểu biết của mình, em hãy cho biết không khí có vai trò gì trong cuộc sống
• Liệt kê các loại đồ vật hoặc công trình xây dựng được làm từ
• Kể tên ít nhất hai chất ở mỗi thể rắn, lỏng, khí mà em biết
• Quan sát mẩu dây điện, phin cà phê, đồ chơi lego, dây phanh xe đạp
• Em đã bao giờ ở trong khu vực không khí bị ô nhiễm chưa
• Em hãy nêu một số tính chất vật lí và tính chất hóa học của một chất mà em biết
• Từ quan sát thực tế, em hãy cho biết một số tính chất của các vật liệu
• Em hãy tìm hiểu và cho biết những tác hại do không khí
• Em hãy lấy ví dụ trong cuộc sống tương ứng với mỗi quá trình chuyển thể: nóng chảy, đông đặc
• Em hãy liệt kê các nguồn gây ô nhiễm không khí
• Vào những ngày trời nồm (không khí chứa nhiều hơi nước, độ ẩm cao), sự chênh lệch
• Em hãy mô tả hiện tượng quan sát được ở thí nghiệm 1
• Em hãy tìm hiểu và cho biết những chất nào gây ô nhiễm không khí
• Hãy chỉ ra đâu là vật thể, đâu là chất trong các câu sau
• Quan sát thí nghiệm 2, em hãy cho biết vật liệu nào dễ cháy
• Quan sát các hình từ  10.6 đến 10.11, em hãy điền thông tin theo mẫu
• Em hãy chỉ ra vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh
• Quan sát hình 11.3,11.4 và 11.5, em hãy cho biết những vật liệu nào dễ bị ăn mòn
• Có thể giảm thiểu tình trạng ô nhiễm không khí được không
• Đập quả bóng cao su xuống mặt đường hoặc ném vào tường sẽ xảy ra
• Cho các từ sau vật lí chất sự sống không có
• Em hãy nêu một số nguồn gây ô nhiễm không khí và đề xuất biện pháp khắc phục
• Kéo căng một sợi dây cao su rồi buông tay, em có nhận xét gì
• Khi làm muối từ nước biển người dân làm muối diêm dân dẫn nước biển
• Khi đang ở trong khu vực không khí bị ô nhiễm, em cần làm gì để bảo vệ sức khỏe
• Quan sát hình 11.6,11.7 và các thí nghiệm 3,4, em hãy rút ra tính chất
• Các nguồn gây ô nhiễm không khí chủ yếu là gì? Nêu các biện pháp
• Trường hợp nào sau đây thể hiện tính chất hoá học
• Từ thực tế dùng với việc tìm hiểu thông tin qua sách báo và internet, em hãy cho biết
• Ô nhiễm không khí ảnh hưởng như thể nào đến sức khoẻ
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 8: Sự đa dạng và các thể cơ bản của chất tính chất của chất
• Em hãy tìm hiểu và cho biết cách sử dụng đồ vật
• Em hãy giải thích vì sao lượng oxygen trong không khí
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 8: Sự đa dạng và các thể cơ bản của chất. Tính chất của chất - Chân trời sáng tạo
• Những biện pháp nào được sử dụng để hạn chế sự hoen gỉ
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 12: Nhiên liệu và an ninh năng lượng
• Thiết kế một áp phích ở dạng tranh cổ động để tuyên truyền
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 8: Sự đa dạng và các thể cơ bản của chất. Tính chất của chất
• Hãy kể tên một số vật liệu mới được sử dụng trong xây dựng
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 10: Không khí và bảo vệ môi trường không khí
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 8 (có đáp án): Sự đa dạng và các thể cơ bản của chất. Tính chất của chất có đáp án
• Hãy cho biết ưu điểm của một số vật liệu mới
• Ở bài 14 em đã được học các loại lương thực – thực phẩm. Chúng ở dạng tinh khiết
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 10: Không khí và bảo vệ môi trường không khí - Chân trời sáng tạo
• Tại sao vỏ dây điện thường được làm bằng nhựa hoặc cao su nhưng lõi dây điện
• Em có nhận xét gì về số lượng các chất có trong nước cất, bình khí oxygen
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 10: Không khí và bảo vệ môi trường không khí
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 13: Một số nguyên liệu
• Đường có vị ngọt muối ăn có vị mặn nước sôi
• Vật dụng nào sau đây được xem là thân thiện với môi trường: pin, máy tính, túi ni lông
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 10 (có đáp án): Không khí và bảo vệ môi trường không khí có đáp án
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 14. Một số lương thực – thực phẩm
• Điền thông tin theo mẫu bảng sau: trang 59 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 - Chân trời sáng tạo
• Bột canh có phải là chất tinh khiết không? Em hãy liệt kê các thành phần
• Mỗi viên gạch trong một ngôi nhà, mỗi căn hộ trong một tòa chung cư
• Vật liệu nào dưới đây được sử dụng ngoài mục đích xây dựng
• Nếu có đủ nguyên liệu em làm thế nào để có bột canh
• Quan sát hình 17.1, em hãy cho biết đơn vị cấu trúc nên cơ thể sinh vật là gì
• Thiết kế một tấm áp phích tuyên truyền việc sử dụng vật liệu
• Quan sát hình 15.3, em hãy cho biết nước khoáng thiên nhiên
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 11: Một số vật liệu thông dụng
• Quan sát hình 17.2, hãy cho biết kích thước của tế bào. Chúng ta có thể
• Từ thí nghiệm 1, hãy cho biết các chất lỏng có hoà tan trong nhau không
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 11: Một số vật liệu thông dụng - Chân trời sáng tạo
• Quan sát hình 15.4 em hãy nhận xét sự phân bố
• Hãy cho biết một số hình dạng của các tế bào trong hình 17.3
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 11: Một số vật liệu thông dụng
• Em hãy kể tên một số chất rắn tan được trong nước, một số chất rắn không tan
• Ở cơ thể đơn bào, mỗi tế bào là một cơ thể. Vậy với cơ thể đa bào
• Nhận biết các thành phần có ở cả tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 18: Thực hành quan sát tế bào sinh vật
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 11 (có đáp án): Một số vật liệu thông dụng có đáp án
• Hãy cho biết mối quan hệ từ tế bào đến mô
• Từ thí nghiệm 2 em hãy hoàn thành thông tin theo mẫu
• Hãy chỉ ra điểm khác biệt giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực
• Nhận xét về hình dạng và cấu tạo tế bào hình thành nên mỗi loại mô
• Tiến hành thí nghiệm 3 và hoàn thành kết quả theo mẫu bảng 15.2
• Thành phần nào có trong tế bào thực vật mà không có trong tế bào động vật?
• Xác định chức năng các thành phần của tế bào bằng cách nối mỗi thành phần cấu tạo
• Đường ở cốc nào sẽ tan nhanh nhất chậm nhất
• Hãy dự đoán chức năng của các tế bào trong một mô
• Quan sát hình 17.6a, 17.6b cho biết dấu hiệu nào cho thấy sự lớn lên của tế bào
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 21: Thực hành quan sát sinh vật
• Khi em mở nắp chai nước ngọt để rót vào cốc (hình 15.7) thì thấy bọt khí
• Quan sát hình 17.7a, 17.7b, hãy chỉ ra dấu hiệu cho thấy sự sinh sản của tế bào
• Quan sát hình 20.3a và cho biết lá cây được cấu tạo từ những loại mô nào
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 16: Một số phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp
• Quan sát hình 20.3b và cho biết dạ dày được cấu tạo từ những loại mô nào
• Từ thí nghiệm 1, em hãy cho biết dầu ăn và ethanol, chất nào tan hoàn toàn
• Hãy tính số tế bào con được tạo ra ở lần sinh sản thứ I, II, III của tế bào
• Mô và cơ quan có mối liên hệ với nhau như thế nào
• Ở thí nghiệm 2 những chất tan trong nước tạo ra hỗn hợp
• Em bé khi sinh ra nặng 3 kg, khi trưởng thành có thể nặng 50 kg
• Cho biết các hệ cơ quan cấu tạo nên cây cà chua
• Dựa vào hình 15.8 em hãy mô tả quá trình tạo ra dung dịch đường
• Tại sao thực vật có khả năng quang hợp
• Gọi tên các cơ quan cấu tạo nên hệ chồi tương ứng với các số từ (1) đến (4)
• Hằng năm khi mùa lũ về, trên các sông lại có sự bồi đắp thêm chất
• Quan sát hình 17.8, 17.9, hãy cho biết sự phân chia của tế bào có ý nghĩa
• Nêu chức năng của hệ rễ
• Món sốt mayonnaise em yêu thích sử dụng trong các món salad có thể
• Vì sao khi thằn lằn bị đứt đuôi, đuôi của nó có thể được tái sinh
• Hãy kể tên một số cơ quan cấu tạo nên hệ tiêu hóa ở người
• Em hãy lấy một số ví dụ về huyền phù, nhũ tượng mà em biết
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 10: Không khí và bảo vệ môi trường không khí
• Từ các hình 15.11 đến 15.13 hãy phân biệt dung dịch huyền phù
• Ở người có những hệ cơ quan nào? Nêu chức năng của hệ tiêu hóa
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 19: Cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào
• Quan sát cấu tạo tế bào thực vật trong hình bên và trả lời các câu hỏi sau
• Điều gì sẽ xảy ra nếu trong cơ thể có một hệ cơ quan nào đó ngừng hoạt động
• Em hãy lấy ví dụ về hỗn hợp đồng nhất và hỗn hợp không đồng nhất
• Vẽ và chú thích các thành phần chính của tế bào nhân sơ
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 23: Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân
• Cơ thể người được cấu tạo từ những loại mô nào? Cho ví dụ
• Sự sinh sản của tế bào có ý nghĩa gì đối với sinh vật
• Em hãy lấy ví dụ chất tan trong dung môi này mà không tan trong
• Hãy kể tên một số cơ quan trong cơ thể và cho biết tim được cấu tạo
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 17: Tế bào
• Hãy phân biệt hai dạng hỗn hợp: cát trong nước biển và muối trong nước biển
• Điều gì sẽ xảy ra nếu cây cà chua bị mất đi hệ rễ
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 17: Tế bào - Chân trời sáng tạo
• Vào mùa hè, chúng ta thường pha nước chanh đường có đá để giải khát
• Nêu tên các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào tương ứng với các số từ
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 26: Thực hành quan sát vi khuẩn. Tìm hiểu các bước làm sữa chua
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 17: Tế bào
• Hoàn thành thông tin theo mẫu ở bảng sau: trang 80 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 - Chân trời sáng tạo
• Đơn vị cấu tạo và chức năng cơ bản của mọi cơ thể sống là
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 17 (có đáp án): Tế bào có đáp án
• Hãy cho biết một số hỗn hợp đồng nhất và không đồng nhất
• Trong cơ thể đa bào tập hợp các tế bào giống nhau
• Trong tự nhiên, có nhiều loại nấm ăn được có giá trị dinh dưỡng cao
• Kể tên các cơ quan thuộc hệ hô hấp ở người và cho biết
• Cho các từ sau chất tinh khiết; hỗn hợp; đồng nhất
• Gọi tên một số nấm thường gặp trong đời sống
• Sữa magie magnesium hydroxide lơ lửng trong nước
• Khi em tập thể dục, những cơ quan và hệ cơ quan nào trong cơ thể
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 11: Một số vật liệu thông dụng
• Vẽ sợi nấm mốc và một số loại nấm lớn mà em quan sát được
• Cho các từ sau lắc đều; huyễn phù; nhũ tương
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 20: Các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 22: Phân loại thế giới sống
• Cho các từ hỗn hợp đồng nhất; hỗn hợp không đồng nhất
• Hãy nhận xét về hình dạng của nấm
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 20: Các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào - Chân trời sáng tạo
• Em hãy phân biệt nấm túi và nấm đảm. Các loại nấm em quan sát
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 15: Chất tinh khiết hỗn hợp
• Giờ ra chơi, các bạn đố nhau xem ai có thể kể tên của nhiều loài thực vật
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 20: Các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào
• Hãy chỉ ra điểm khác biệt giữa cơ thể nấm độc và các loại nấm khác
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 15: Chất tinh khiết – Hỗn hợp - Chân trời sáng tạo
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 20 (có đáp án): Các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào có đáp án
• Quan sát hình 29.1, hãy kể tên một số đại diện thuộc các nhóm thực vật
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 24: Virus
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 27: Nguyên sinh vật
• Đặc điểm cấu tạo tế bào nấm men có gì khác với cấu tạo tế bào các loại nấm
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 15: Chất tinh khiết – hỗn hợp
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 25: Vi khuẩn
• Có thể phân biệt nhóm Rêu và nhóm Dương xỉ nhờ đặc điểm cấu tạo bên trong nào
• Quan sát hình 28.3, em hãy nêu vai trò của nấm trong tự nhiên
• Đặc điểm nào giúp em phân biệt Hạt trần và cây Hạt kín
• Từ thông tin gợi ý trong hình 28.4, em hãy nêu vai trò của nấm đối với
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 15 (có đáp án): Chất tinh khiết – Hỗn hợp có đáp án
• Thế giới động vật rất phong phú và đa dạng. Vậy làm thế nào để
• Quan sát hình 29.2 và  29.3, em hãy nêu vai trò của thực vật trong tự nhiên
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 30: Thực hành phân loại thực vật
• Quan sát hình 28.5, hãy kể tên một số bệnh do nấm gây ra. Các bệnh đó
• Quan sát hình 29.4, hãy cho biết hàm lượng khí carbon dioxide và oxygen
• Quan sát hình 31.1 và chỉ ra điểm khác biệt giữa động vật không xương sống
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 32: Thực hành quan sát và phân loại thực vật ngoài thiên nhiên
• Từ thông tin gợi ý trong hình 28.6, nêu con đường lây truyền bệnh do nấm gây ra
• Tại sao người ta không trồng nấm trên đất mà phải trồng trên rơm, rạ
• Quan sát hình 29.5, em hãy cho biết tại sao phải trồng cây gây rừng
• Quan sát hình 31.2, em hãy kể tên các nhóm động vật không xương sống và xác định
• Quan sát hình 29.7, hãy nêu vai trò của thực vật đối với đời sống con người
• Có ý kiến cho rằng: Môi trường trồng nấm rơm tốt nhất là gần địa điểm
• Để phân biệt các nhóm động vật không xương sống, em có thể dựa vào đặc điểm nào
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 17: Tế bào
• Em hãy cho biết môi trường sống của thực vật bằng cách hoàn thành
• Em hãy xác định môi trường sống của một số nấm bằng cách hoàn thành
• Xác định môi trường của các nhóm động vật không xương sống bằng cách hoàn thành bảng
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 34: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên
• Điền vào dấu ? trong ảnh dưới đây: trang 132 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 - Chân trời
• Kể tên một số loại nấm ăn được mà em biết
• Quan sát hình 31.3, em hãy kể tên các nhóm động vật có xương sống
• Hãy kể tên một số nấm có giá trị trong thực tiễn
• Điều gì xảy ra với các sinh vật trong chuỗi thức ăn hình 29.2 nếu số lượng
• Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt các nhóm động vật có xương sống
• Từ các con đường truyền bệnh do nấm gây ra, em hãy đề xuất một số biện pháp
• Việc trồng nhiều cây xanh có lợi ích gì đối với vấn đề bảo vệ môi trường
• Các nhóm động vật có xương sống phân bố ở những môi trường nào
• Nêu vai trò của một số loài thực vật ở địa phương em theo mẫu sau
• Quan sát hình 31.4, nêu một số tác hại của động vật trong đời sống con người
• Nấm men được ứng dụng vào trong những lĩnh vực nào của đời sống con người
• Tại sao nói rừng là lá phổi xanh của Trái Đất
• Quan sát hình 31.4, em hãy nêu con đường lây nhiễm bệnh dịch hạch ở người
• Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt nấm đơn bào và nấm đa bào, nấm đảm
• Nhóm thực vật nào sau đây có đặc điểm có mạch, có hạt, không có hoa
• Em hãy kể tên một số đại diện thuộc nhóm động vật không xương sống và
• Em thấy nấm mốc thường xuất hiện ở điều kiện thời tiết nào
• Em hãy lập bảng phân biệt các đặc điểm cơ bản
• Nhận xét về sự đa dạng của các nhóm động vật không xương sống
• Hãy nêu một số biện pháp phòng chống bệnh do nấm
• Cho các từ rễ ngọn, thân, mạch dẫn, lá
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 33: Đa dạng sinh học
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 28: Nấm
• Cho sơ đồ sau em hãy lựa chọn các sinh vật
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 28: Nấm - Chân trời sáng tạo
• Chứng minh sự đa dạng của nhóm động vật có xương sống
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 35: Lực và biểu diễn lực
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 20: Các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 29: Thực vật
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 28: Nấm
• Địa phương em đã sử dụng những biện pháp nào để phòng trừ động vật gây hại
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 29: Thực vật - Chân trời sáng tạo
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 28 (có đáp án): Nấm có đáp án
• Cho hình ảnh đại diện một số động vật trang 147 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 - Chân trời
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 29: Thực vật
• Ghép mỗi nhóm ở cột A với đặc điểm tương ứng ở cột B
• Để di chuyển tủ gỗ trên sàn, bạn A đã đẩy tủ gỗ về phía trước. Tuy nhiên
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 29 (có đáp án): Thực vật có đáp án
• Em hãy nêu các biện pháp phòng chống giun kí sinh ở người
• Lực cản trở khi tủ gỗ chuyển động trên mặt bàn là lực tiếp xúc
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 36: Tác dụng của lực
• Quan sát vòng đời phát triển của loài sâu bướm em hãy
• Khi kéo khối gỗ trượt đều trong hai trường hợp hình 40.1 và 40.2
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 37: Lực hấp dẫn và trọng lương
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 31: Động vật
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 31: Động vật - Chân trời sáng tạo
• Hằng ngày, em thường thực hiện rất nhiều các hoạt động như: Kéo đẩy đồ vật
• Dựa vào kết quả thí nghiệm và hình 40.1, 40.2, em hãy giải thích
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 31: Động vật
• Hãy nêu các hoạt động trong cuộc sống hằng ngày của em có sử dụng các dạng năng lượng
• Sau khi rời tay khỏi khối gỗ (hình 40.3), khối gỗ chuyển động như thế nào
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 31 (có đáp án): Động vật có đáp án
• Em hãy nêu một số dạng năng lượng mà nguồn sản sinh ra nó là liên tục
• Khi quạt điện hoạt động, năng lượng điện chuyển thành cơ năng làm quay cánh quạt
• Trong thí nghiệm 2, vì sao khi kéo khối gỗ bằng một lực mà nó vẫn nằm yên
• Theo em, những dạng năng lượng nào trong quá trình khai thác - sử dụng sẽ gây
• Khi phơi thóc, hạt thóc nhận năng lượng từ đâu để có thể khô được
• Lực ma sát có tác dụng như thế nào khi vật chuyển động
• Quan sát thí nghiệm trong hình 41.2, sau khi buông vật 1, nó chuyển động
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 38: Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc
• Vào lúc trời lạnh, người ta thường xoa hai bàn tay vào nhau, khi đó dạng
• Khi đi bộ trên mặt đường trơn, điều gì sẽ xảy ra
• Năng lượng gió có thể làm cây bị cong hoặc gãy. Năng lượng gió càng lớn
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 39: Biến dạng của lò xo. Phép đo lực
• Khi ô tô động cơ nhiệt chạy, dạng năng lượng nào chuyển thành năng lượng cho ô tô hoạt động
• Khi người lái xe bóp phanh, điều gì xảy ra nếu má phanh bị ăn mòn
• Ở bài 12, các em đã biết một số nhiên liệu và tính chất của chúng
• Khi đèn đường được thắp sáng, dạng năng lượng nào đã chuyển thành quang năng
• Tại sao sau một thời gian sử dụng dép, lốp xe thì chúng đều bị mòn đi
• Các nhà máy điện ở hình 41.4 sử dụng năng lượng gì? Nguồn cung cấp
• Hãy mô tả sự thay đổi động năng và thế năng của viên bi khi viên bi chuyển động
• Hãy nêu hai ví dụ về ảnh hưởng có lợi và có hại của ma sát trong giao thông
• Kể tên dạng năng lượng có liên quan đến hoạt động được mô tả ở hình bên dưới
• Trong quá trình viên bi chuyển động, ngoài động năng và thế năng còn có
• Quan sát hình 40.9 và cho biết vì sao các vận động viên đua xe thường cúi khom
• Trong hình 41.1c, khi lò xo bị nén nhiều hơn thì năng lượng của nó sẽ tăng hay giảm
• Khi quan sát bầu trời đêm, chúng ta nhìn thấy rất nhiều ngôi sao sáng
• Quan sát hình 42.5, 42.6, 42.7 và cho biết trong các hoạt động, năng lượng
• Thực hiện thí nghiệm 3 và cho biết tờ giấy nào chạm đất trước
• Hãy kể tên các hành tinh, vệ tinh xuất hiện trong hình 45.1
• Những hoạt động nào ở bảng 42.1 là sử dụng năng lượng hiệu quả và không hiệu quả
• Em hãy cho biết những ứng dụng trong đời sống khi đốt cháy nhiên liệu
• Lấy ví dụ về lực ma sát trong cuộc sống quanh ta
• Tính từ Mặt Trời ra thì Trái Đất là hành tinh thứ bao nhiêu trong hệ Mặt Trời
• Em hãy nêu một số lợi ích của việc thực hiện tiết kiệm năng lượng
• Kể tên một số năng lượng tái tạo mà em biết
• Lấy một ví dụ về lực ma sát trượt trong đời sống
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 28: Nấm
• Hãy nêu các biện pháp tiết kiệm năng lượng trong cuộc sống hằng ngày
• Khi bắn cung, mũi tên nhận được năng lượng và bay đi. Mũi tên có năng lượng
• Các hành tinh có chuyển động quanh Mặt Trời không? So sánh chiều chuyển động
• Lấy một ví dụ về ma sát nghỉ trong cuộc sống
• Rót nước vào trong cốc có chứa nước đá thì trong cốc có sự truyền năng lượng
• Lấy ví dụ chứng tỏ năng lượng đặc trưng cho khả năng tác dụng lực
• Dựa vào số liệu trong bảng 45.1, em hãy so sánh khoảng cách từ các hành tinh
• Lý thuyết KHTN lớp 6 Chân trời sáng tạo (hay, ngắn gọn) | Kiến thức trọng tâm Khoa học tự nhiên 6
• Lấy ví dụ về tác dụng cản trở và thúc đẩy chuyển động của lực ma sát
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 29: Thực vật
• Khi bình nóng lạnh hoạt động, đã có sự chuyển hóa năng lượng từ dạng nào
• Hãy nêu một số nhiên liệu thường dùng và ảnh hưởng của việc sử dụng các nhiên liệu
• Nêu sự liên hệ giữa chu kì chuyển động quanh Mặt trời của các hành tinh
• Tại sao mặt lốp xe không làm nhẵn? Tại sao mặt dưới của đế giày lại gồ ghề
• 1000 câu trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo (có đáp án) | Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 6
• Khi quạt điện hoạt động, điện năng cung cấp cho quạt chuyển hóa thành
• Hãy chọn tên dạng năng lượng ở cột A phù hợp với tất cả các nguồn cung cấp
• Quan sát hình 45.3 và cho biết các hành tinh có tự phát ra ánh sáng
• Quan sát hình 42.8 và cho biết khi bóng đèn sợi đốt đang sáng, điện năng
• Hóa học lớp 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập Hóa học 6 hay, chi tiết
• Tại sao cần quy định người lái xe cơ giới (ô tô, xe máy,...) phải kiểm tra lốp xe
• Khi quan sát bầu trời đêm, vào những đêm không trăng, chúng ta thường nhìn thấy
• Em hãy nêu một số biện pháp tiết kiệm năng lượng khi sử dụng điện ở nhà
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 43: Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trời
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 31: Động vật
• Sinh học lớp 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập Sinh 6 hay, ngắn gọn
• Vật Lí lớp 6 Chân trời sáng tạo | Giải bài tập Vật Lí 6 hay, chi tiết
• Hoàn thành các thông tin bằng cách đánh dấu trang 182 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 - Chân trời
• Lực xuất hiện trong trường hợp nào sau đây không phải là lực ma sát
• Hãy phân tích sự chuyển hóa năng lượng trong hoạt động của đèn tín hiệu
• Hành tinh nào trong hệ Mặt Trời gần Trái Đất nhất? Nó cách Trái Đất bao nhiêu kilomet
• Trường hợp nào sau đây xuất hiện lực ma sát trượt
• Đề xuất một số biện pháp tiết kiệm năng lượng cho trường học
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 41: Năng lượng
• Vào ban đêm, chúng ta có thể nhìn thấy ánh sáng từ các hành tinh như Kim tinh
• Tại sao mặt lốp ô tô vận tải phải có khía sâu hơn mặt lốp xe đạp
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 41: Năng lượng - Chân trời sáng tạo
• Chu kì quay quanh Mặt Trời của Hỏa tinh được gọi là một năm Hỏa tinh
• Khi sử dụng lò sưởi điện, năng lượng nào đã biến đổi thành nhiệt năng
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 41: Năng lượng
• Quan sát các đồ vật trong nhà và trả lời các câu hỏi sau: Tại sao cán dao, cán chổi
• Em hãy cho biết các thiên thể số 4, 6, 8 trong hình bên là những hành tinh nào
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 44: Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trăng
• Phát biểu nào sau đây đúng? Khi quạt điện hoạt động
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 41 (có đáp án): Năng lượng có đáp án
• Ngân Hà là
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 40: Lực ma sát
• Một quả bóng cao su được ném từ độ cao h xuống nền đất cứng, khi chạm đất
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 40: Lực ma sát - Chân trời sáng tạo
• Hành tinh nào trong hệ Mặt Trời xa Trái Đất nhất? Nó cách Trái Đất bao nhiêu AU
• Em hãy nêu một số biện pháp tiết kiệm năng lượng khi sử dụng các phương tiện giao thông
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 40: Lực ma sát
• Mặt trăng có thể được xem là một hành tinh nhỏ trong hệ Mặt Trời hay không
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 42: Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 40 (có đáp án): Lực ma sát có đáp án
• Em hãy tìm thông tin và cho biết trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có nhiệt độ
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 42: Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng - Chân trời sáng tạo
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 42: Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng
• Hoàn thành các thông tin bằng cách đánh dấu trang 199 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 - Chân trời
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 42 (có đáp án): Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng có đáp án
• Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 45: Hệ Mặt Trời và Ngân Hà
• Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 Bài 45: Hệ mặt trời và ngân hà - Chân trời sáng tạo
• Lý thuyết KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 45: Hệ Mặt Trời và Ngân Hà
• Trắc nghiệm KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 45 (có đáp án): Hệ mặt trời và ngân hà có đáp án
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 41: Năng lượng
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 40: Lực ma sát
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 42: Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng
• Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Bài 45: Hệ mặt trời và ngân hà
• Sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo | Giải SBT KHTN 6 (hay, ngắn gọn)
• Hãy lấy ví dụ về một số hiện tượng mà em biết
• Nhìn vào hình 3.1, liệu em có thể khẳng định được hình tròn màu đỏ
• Dựa vào quan sát, hãy sắp xếp các đoạn thẳng nằm ngang trên mỗi hình
• Hãy lấy ví dụ chứng tỏ các giác quan có thể cảm nhận sai một số hiện tượng
• Hãy kể tên các đơn vị đo chiều dài mà em biết
• Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 2: Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong phòng thực hành
• Hãy cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước
• Để đo chiều dài lớp học, em chọn thước đo ở hình 3.3 có thuận tiện không
• Dựa vào hình 3.4, thảo luận về cách đo chiều dài bằng thước
• Khi đặt mắt nhìn như hình 3.6a hoặc hình 3.6b thì ảnh hưởng thế nào
• Dùng thước học sinh để đo chiều dọc và chiều ngang của một quyển vở
• Hãy ước lượng các độ dài dưới đây rồi kiểm tra lại bằng cách đo
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài tập Chủ đề 1 và 2 trang 29
• Hãy kể tên các đơn vị đo khối lượng mà em biết
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 4: Đo nhiệt độ
• Hãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết
• Hãy cho biết vị trí nhìn cân như bạn A và bạn C hình 3.8
• Ước lượng khối lượng chiếc cặp sách của em, rồi dùng cân để kiểm tra lại kết quả
• Hãy kể tên các đơn vị đo thời gian mà em biết
• Khi đo thời gian chuyển động của một vật, nếu em bấm START/STOP trước
• Hãy ước lượng thời gian một nhịp tim của em. Kiểm tra lại bằng cách đo
• Sách bài tập KHTN 6 Cánh diều Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
• VBT KHTN 6 Cánh diều Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
• Lý thuyết KHTN 6 Cánh diều Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
• Trắc nghiệm KHTN 6 Cánh diều Bài 3 (có đáp án): Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
• Người thợ lặn đeo bình có chứa khí gì khi lặn xuống biển
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 5: Sự đa dạng của chất
• Em đã biết những gì về oxygen
• Hiện tượng thực tế nào chứng tỏ oxygen ít tan trong nước
• Quan sát và cho biết que đóm ở ống nghiệm nào sẽ bùng cháy
• Quan sát hình bên và kể tên một số bộ phận của ô tô. Cho biết các bộ phận đó
• Kể thêm những ví dụ về sự cháy trong cuộc sống
• Vì sao khi đốt bếp than, bếp lò, muốn ngọn lửa cháy to hơn, ta thường thổi
• Kể tên những vật liệu mà em biết
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài tập Chủ đề 3 và 4 trang 43
• Ngọn lửa thường được giập tắt bằng cách “làm mát” hoặc ngăn nhiên liệu tiếp xúc
• Kể tên một số vật dụng bằng nhựa. Chúng có đặc điểm gì
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 6: Tính chất và sự chuyển thể của chất
• Thực hiện thí nghiệm sau để xác định thành phần phần trăm về thể tích của oxygen
• Quan sát hình 8.2, nêu một số ứng dụng của kim loại. Cho biết ứng dụng đó
• Vì sao sự cháy trong không khí lại kém mãnh liệt hơn sự cháy trong khí oxygen
• Kể tên một số vật dụng được chế tạo từ kim loại
• Hãy kể tên những vật thể mà thành phần của chúng có hai hoặc nhiều chất trộn lẫn với nhau
• Hiện tượng nào trong thực tiễn chứng tỏ không khí có chứa hơi nước
• Dựa vào tính chất nào mà cao su được sử dụng để chế tạo lốp xe
• Dựa vào hình 7.3, em hãy nêu thành phần của không khí
• Đọc thông tin trên các bao bì ở hình 10.1 và kể tên một số thành phần chính
• Dựa vào tính chất nào mà thủy tinh thường được sử dụng làm dụng cụ trong phòng thí nghiệm
• Quan sát hình 7.4, nêu một số vai trò của không khí đối với tự nhiên
• Em hãy lấy thêm các ví dụ về hỗn hợp
• Hãy kể tên một số vật dụng bằng thủy tinh ở gia đình em
• Hãy cho biết hỗn hợp ở hình 10.2 và hỗn hợp 10.3 có điểm gì khác nhau
• Quan sát hình 7.6, cho biết nguồn gây ô nhiễm không khí nào là do tự nhiên
• So sánh tính chất của thủy tinh và gốm
• Trong nhà em có những nguồn nào gây ô nhiễm không khí
• Nước chấm ở gia đình em thường có những thành phần gì? Hãy cho biết đó là
• Nêu một số ứng dụng của vật liệu gỗ trong đời sống và sản xuất
• Kể tên một số ảnh hưởng khác của ô nhiễm không khí đến tự nhiên mà em biết
• Hãy lấy một số ví dụ trong cuộc sống về hỗn hợp đồng nhất và hỗn hợp
• Chọn một tính chất cơ bản của vật liệu và đề xuất cách kiểm tra tính chất đó theo bảng 8.1
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
• Trong những biện pháp bảo vệ môi trường không khí ở hình 7.7, địa phương em đã
• Tìm một số dẫn chứng để chỉ ra rằng việc sử dụng nhựa không hợp lí, không hiệu quả có thể
• Vì sao sử dụng chất không tinh khiết có thể ảnh hưởng đến kết quả thực nghiệm
• Em có thể làm gì để góp phần làm giảm ô nhiễm không khí
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 9: Một số lương thực - thực phẩm thông dụng
• Lấy một số ví dụ về việc sử dụng một số vật liệu an toàn, hiệu quả và đảm bảo
• Vì sao trên bao bì của một số thức uống như sữa cacao, sữa socola thường có
• Vì sao chúng ta cần trồng nhiều cây xanh
• Thực hiện thí nghiệm quan sát thành phần của nhũ tương: Cho một thìa nhỏ dầu ăn
• Kể tên một số loại nhiên liệu rắn, nhiên liệu lỏng, nhiên liệu khí mà em biết
• Trong thí nghiệm quan sát thành phần của nhũ tương, nếu để yên hỗn hợp
• Sách bài tập KHTN 6 Cánh diều Bài 7: Oxygen và không khí
• Than (than đá, than củi) có những tính chất và ứng dụng gì trong đời sống
• Mô tả đặc điểm của hỗn hợp tạo thành khi thực hiện thí nghiệm
• VBT KHTN 6 Cánh diều Bài 7: Oxygen và không khí
• Hãy đề xuất phương án kiểm chứng xăng nhẹ hơn nước và không tan trong nước
• Nước đường có phải là một dung dịch không? Nếu có hãy chỉ ra chất tan
• Lý thuyết KHTN 6 Cánh diều Bài 7: Oxygen và không khí
• Trắc nghiệm KHTN 6 Cánh diều Bài 7 (có đáp án): Oxygen và không khí
• Cho ba hỗn hợp: nước phù sa, nước trà, sữa tươi. Xác định hỗn hợp nào là dung dịch
• Gia đình em thường sử dụng loại nhiên liệu nào??? Nêu tính chất và ứng dụng
• Lấy ví dụ dung dịch có hoà tan chất khí
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài tập Chủ đề 5 và 6 trang 65
• Biển báo đặt ở các trạm xăng như hình sau có ý nghĩa gì
• Cho một thìa nhỏ giấm ăn vào nước. Hỗn hợp tạo thành
• Khí thải (carbon dioxide, nitrogen dioxide, sulfur dioxide,…) bụi mịn do quá trình đốt than
• Ở điều kiện thường, carbon dioxide là chất khí, tan rất ít trong nước
• Nêu các cách sử dụng nhiên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm sự phát triển bền vững
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 11: Tách chất ra khỏi hỗn hợp
• Kể tên một số chất rắn hòa tan và một số chất rắn không hòa tan trong nước mà em biết
• Các việc làm sau có tác dụng gì
• Kiểm tra tính tan của bột đá vôi (calcium carbonate) và muối ăn
• Kể tên một số nguyên liệu được sử dụng trong đời sống hằng ngày mà em biết
• Em hãy nêu tên và ứng dụng của một số loại quặng
• Tiến hành thí nghiệm để biết than bột là chất tan hay không tan trong nước
• Em có thể kiểm tra độ cứng của đá vôi bằng cách nào
• Tiến hành hai thí nghiệm sau để tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến lượng đường ăn
• Để pha cà phê hòa tan nhanh hơn, em sẽ sử dụng nước nóng, nước ở nhiệt độ phòng
• Quan sát và rút ra nhận xét về khả năng tác dụng của đá vôi với nước và với hydrochloric acid
• Sách bài tập KHTN 6 Cánh diều Bài 10: Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch
• Vì sao mưa acid có thể làm hư hại các tượng đá vôi để ngoài trời
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài tập Chủ đề 7 trang 83
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 12: Tế bào – đơn vị cơ sở của sự sống
• Hiện nay, nước ta còn nhiều lò nung vôi thủ công đang hoạt động
• Nêu một số biện pháp sử dụng các nguyên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm
• VBT KHTN 6 Cánh diều Bài 10: Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch
• Hãy nêu ví dụ về việc sử dụng các nguyên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm sự phát triển
• Lý thuyết KHTN 6 Cánh diều Bài 10: Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch
• Sách bài tập KHTN 6 Cánh diều Bài 8: Một số vật liệu, nhiên liệu và nguyên liệu thông dụng
• Trắc nghiệm KHTN 6 Cánh diều Bài 10 (có đáp án): Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch
• VBT KHTN 6 Cánh diều Bài 8: Một số vật liệu, nhiên liệu và nguyên liệu thông dụng
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 7: Oxygen và không khí
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 13: Từ tế bào đến cơ thể
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 15: Khóa lưỡng phân
• Lý thuyết KHTN 6 Cánh diều Bài 8: Một số vật liệu, nhiên liệu và nguyên liệu
• Trắc nghiệm KHTN 6 Cánh diều Bài 8 (có đáp án): Một số vật liệu, nhiên liệu và nguyên liệu
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 14: Phân loại thế giới sống
• Những đặc điểm nào sau đây của động vật giúp em phân biệt được động vật với thực vật
• Lấy ví dụ về động vật không xương sống và nêu môi trường sống của chúng
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 17: Đa dạng nguyên sinh vật
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 21: Thực hành phân chia các nhóm thực vật
• Nêu đặc điểm giúp em nhận biết động vật ngành Ruột khoang
• Quan sát hình 22.2 và mô tả hình dạng của hải quỳ, sứa
• Quan sát mẫu vật thật sứa, thủy tức, hoặc mẫu ngâm, video, tranh ảnh và vẽ hình động vật
• Quan sát hình 23.1, hãy cho biết mỗi động vật đó thuộc nhóm động vật không xương sống hay
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 18: Đa dạng nấm
• Quan sát hình 22.3 và nêu đặc điểm nhận biết sán dây, giun đũa, giun đất
• Nêu điểm khác biệt giữa động vật không xương sống và động vật có xương sống
• Em hãy tìm hiểu các biện pháp phòng tránh các bệnh, sán dây, sán lá gan gây nên
• Nêu các đặc điểm giúp em nhận biết cá và kể tên một số loài cá mà em biết
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 19: Đa dạng thực vật
• Nêu những đặc điểm hình thái của ba loài động vật có trong hình 22.4
• Quan sát mẫu vật thật cá xương, cá sụn hoặc lọ ngâm mẫu vật cá
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 16: Virus và vi khuẩn
• Nêu những đặc điểm giúp em nhận biết động vật ngành Thân mềm
• Nêu vai trò của cá và lấy ví dụ các loài cá có ở địa phương
• Gọi tên các loài động vật trong hình 22.5 và nêu vai trò của các động vật đó
• Sưu tầm thông tin và hình ảnh các loài cá để xây dựng bộ sưu tập về cá
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 25: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên
• Kể tên một số động vật Thân mềm có ở địa phương em. Nêu vai trò và tác hại của các loài đó
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài tập Chủ đề 8 trang 136
• Giải thích thuật ngữ lưỡng cư
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 24: Đa dạng sinh học
• Quan sát mẫu vật thật mực, trai, ốc hoặc mẫu vật ngâm, video, tranh ảnh và lập bảng
• Lấy ví dụ về các lưỡng cư được dùng làm thực phẩm và lưỡng cư gây ngộ độc
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 10: Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 20: Vai trò của thực vật trong đời sống và trong tự nhiên
• Gọi tên các động vật trong hình 22.6, mô tả đặc điểm hình thái
• Quan sát mẫu vật ếch, nhái hoặc lọ ngâm mẫu vật đại diện lưỡng cư, ghi chép các đặc điểm
• Lực nào làm khối gỗ trên hình 28.1 dừng lại
• Hãy tìm hiểu vì sao cần phải bảo vệ lưỡng cư và gây nuôi những loài lưỡng cư
• Nêu những đặc điểm giúp các em nhận biết được các động vật thuộc ngành chân khớp
• Hãy tìm thêm ví dụ về lực ma sát trượt trong khoa học và đời sống
• Quan sát mẫu vật thật tôm, cua, nhện, châu chấu hoặc lọ ngâm mẫu vật
• Nêu những đặc điểm nhận biết động vật thuộc lớp Bò sát
• Khi gặp trường hợp khẩn cấp, người đi xe đạp bóp mạnh phanh
• Nhận biết tên các động vật thuộc ngành Chân khớp trong hình 22.7
• Nêu tên và một số đặc điểm nhận biết của các bò sát trong hình 23.7
• Vì sao trong thí nghiệm này, dù có lực kéo nhưng khối gỗ vẫn đứng yên
• Lấy ví dụ động vật chân khớp có ở địa phương em và nêu ích lợi hoặc tác hại
• Hãy tìm hiểu những đặc điểm phân biệt bò sát với lưỡng cư
• Hãy tưởng tượng em đẩy một hộp nặng trượt trên sàn nhà. Ban đầu, khi hộp đứng yên
• Lập bảng phân biệt các động vật không xương sống theo các tiêu chí sau
• Hãy tìm ví dụ về lực ma sát nghỉ trong cuộc sống xung quanh em
• Nêu những đặc điểm nhận biết động vật thuộc lớp Chim
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 27: Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 26: Lực và tác dụng của lực
• Sách bài tập KHTN 6 Cánh diều Bài 22: Đa dạng động vật không xương sống
• Nếu lực ma sát rất nhỏ thì có thể xảy ra hiện tượng gì đối với việc viết bảng
• Hãy tìm hiểu trong thực tiễn hoặc qua mạng internet xem các loài chim như gà
• VBT KHTN 6 Cánh diều Bài 22: Đa dạng động vật không xương sống
• Hãy tìm thêm ví dụ về lực ma sát cản trở chuyển động
• Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim và viết lời giới thiệu về bộ sưu tập đó
• Lý thuyết KHTN 6 Cánh diều Bài 22: Đa dạng động vật không xương sống
• Mèo là động vật thuộc lớp Động vật có vú, em hãy quan sát hình 23.9
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 29: Lực hấp dẫn
• Trắc nghiệm KHTN 6 Cánh diều Bài 22 (có đáp án): Đa dạng động vật không xương sống
• Hãy vẽ phác thảo bàn chân đẩy vào mặt đất theo hình 28.5 Vẽ một mũi tên biểu diễn
• Dựa vào đặc điểm nhận biết động vật thuộc lớp Động vật có vú, hãy lấy ví dụ
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 31: Sự chuyển hóa năng lượng
• Em hãy cho biết vì sao dầu ở ổ trục bánh xe đạp làm cho xe đạp di chuyển dễ dàng hơn
• Quan sát hình 23.11 và mô tả hình thái và cho biết môi trường sống của các động vật
• Hãy lấy ví dụ trong cuộc sống về Làm giảm ma sát, Làm tăng ma sát
• Hãy sưu tầm tranh ảnh về các loài thú quý hiếm và viết khẩu hiệu tuyên truyền
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 32: Nhiên liệu và năng lượng tái tạo
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 30: Các dạng năng lượng
• Lập bảng về những đặc điểm nhận biết các lớp thuộc động vật có xương sống
• Hãy lấy một ví dụ về việc ma sát giúp thúc đẩy chuyển động trong đời sống
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài tập Chủ đề 9 và 10 trang 164
• Sách bài tập KHTN 6 Cánh diều Bài 23: Đa dạng động vật có xương sống
• Giải thích vì sao khi đi chân trần trên đường đất trơn thì rất khó đi
• Lý thuyết KHTN lớp 6 Cánh diều (hay, ngắn gọn) | Kiến thức trọng tâm Khoa học tự nhiên 6
• VBT KHTN 6 Cánh diều Bài 23: Đa dạng động vật có xương sống
• Hãy lấy ví dụ về ảnh hưởng của lực ma sát có lợi và có hại trong giao thông
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài tập Chủ đề 11 trang 172
• Hóa học lớp 6 Cánh diều | Giải Hóa học lớp 6 | Giải bài tập Hóa 6
• Lý thuyết KHTN 6 Cánh diều Bài 23: Đa dạng động vật có xương sống
• 1000 câu trắc nghiệm KHTN 6 Cánh diều (có đáp án) | Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 6
• Khi xe đang di chuyển, người lái xe thấy có nguy hiểm phía trước
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 35: Hệ mặt trời và ngân hà
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 34: Các hình dạng nhìn thấy của Mặt Trăng
• Sinh học lớp 6 Cánh diều | Giải bài tập Sinh 6 hay, ngắn gọn
• Trắc nghiệm KHTN 6 Cánh diều Bài 23 (có đáp án): Đa dạng động vật có xương sống
• Vật Lí lớp 6 Cánh diều | Giải bài tập Vật Lí 6 hay, chi tiết
• Hãy thảo luận với bạn để đề xuất cách làm giảm tác hại của lực ma sát
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 33: Hiện tượng mọc và lặn của Mặt Trời
• Em hãy tìm các ví dụ về vật hay con vật chuyển động nhanh trong nước
• Kết quả thu được cho thấy lực cản do nước tác động vào xe lớn hơn hay nhỏ hơn
• So sánh số chỉ của lực kế trong hai trường hợp và rút ra kết luận về lực cản
• Em hãy thả đồng thời từ cùng một độ cao, hai tờ giấy giống hệt nhau nhưng một tờ để phẳng
• Em hãy cho biết trong các hiện tượng sau đây, ma sát có lợi hay có hại
• Phải làm thế nào để tăng ma sát có lợi hay giảm ma sát có hại trong các trường hợp
• Sách bài tập KHTN 6 Cánh diều Bài 28: Lực ma sát
• VBT KHTN 6 Cánh diều Bài 28: Lực ma sát
• Lý thuyết KHTN 6 Cánh diều Bài 28: Lực ma sát
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 22: Đa dạng động vật không xương sống
• Trắc nghiệm KHTN 6 Cánh diều Bài 28 (có đáp án): Lực ma sát
• Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều Bài 28: Lực ma sát
• Sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Cánh diều | Giải SBT KHTN 6 (hay, ngắn gọn)