Soạn bài (Nói và nghe trang 24) Tóm tắt nội dung trình bày của người khác - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn Văn 6 (ngắn nhất) | No tags

Mục lục

Soạn bài Nói và nghe: Tóm tắt nội dung trình bày của người khác trang 24, 25 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài (Nói và nghe trang 24) Tóm tắt nội dung trình bày của người khác - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Đề bài: Trong cuộc họp lớp thảo luận nội dung tập san chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, có nhiều ý kiến trao đổi về các bài viết cho tập san. Hãy tóm tắt lại nội dung cuộc thảo luận đó. 

1. Hướng dẫn

a. Bước 1: Lắng nghe và ghi tóm tắt

- Lắng nghe nội dung trình bày: cần nghe hết câu, hết ý để hiểu rõ điều người trình bày muốn nói.

- Ghi chép tóm tắt nội dung trình bày :

+ Căn cứ trên thực tế ý kiến của người phát biểu để ghi tóm tắt.

+ Tóm lược các ý chính dưới dạng từ, cụm từ.

+ Dùng các kí hiệu như số thứ tự, gạch đầu dòng… để thể hiện tính hệ thống của các ý kiến.

b. Bước 2: Đọc lại và chỉnh sửa

- Đọc lại phần ghi tóm tắt và chỉnh sửa các sai sót (nếu có).

- Xác định với người nói nội dung em vừa tóm tắt. Trao đổi lại ý kiến em chưa hiểu rõ hoặc có quan điểm khác.

2. Nói và nghe

Kế hoạch làm tập san chào mừng ngày Nhà giáo 20 - 11:

- Tập thể lớp thống nhất chọn tên tập san là: Người lái đò thầm lặng.

- Về nội dung của tập san:

+ Nội dung của các bài viết trong tập san: liên quan đến thầy cô, bạn bè và mái trường (không giới thể loại: truyện, thơ…).

+ Bên cạnh đó, tập san cần có những bài phỏng vấn một số thầy cô trong trường, ghi lại suy nghĩ, cảm xúc của thầy cô về trường lớp, nghề nghiệp.

- Về hình thức:

+ Tập san cần được đóng thành quyển, có bìa ghi tên, lớp, trường.

+ Tập san nên có một số bài được viết tay, giống như một hình thức lưu giữ lại kỉ niệm học trò.

+ Tập san cũng có thêm một số bài viết được trình bày dưới dạng hình ảnh để sinh động, hấp dẫn hơn.

Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay khác:

Soạn bài Tri thức ngữ văn trang 5, 6, 7 - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Tri thức ngữ văn trang 5, 6, 7 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài Tri thức ngữ văn trang 5, 6, 7 - Chân trời sáng tạo

Tri thức đọc hiểu

* Truyện và những vấn đề về truyện

Truyện là một loại tác phẩm văn học, sử dụng phương thức kể chuyện, bao gồm các yếu tố chính như: cốt truyện, bối cảnh, nhân vật,...

Chi tiết tiêu biểu là chi tiết gây ấn tượng, cảm xúc mạnh đối với người đọc, góp phần quan trọng tạo nên hình tượng nghệ thuật gợi cảm và sống động trong tác phẩm.

Ngoại hình của nhân vật là những biểu hiện đặc điểm bên ngoài của nhân vật, thể hiện qua hình dáng, nét mặt, trang phục.

Ngôn ngữ nhân vật là lời của nhân vật trong tác phẩm, thường được nhận biết về mặt hình thức qua các dấu hiệu như: câu nói được đặt thành dòng riêng và có gạch đầu dòng, câu nói được đặt trong ngoặc kép sau dấu hai chấm.

Hành động của nhân vật là những động tác, hoạt động của nhân vật, những hành vi, ứng xử của nhân vật với những nhân vật khác và với các sự vật, hiện tượng trong tác phẩm.

Ý nghĩ của nhân vật là những suy nghĩ của nhân vật về con người, sự vật hay sự việc nào đó. Ý nghĩ thể hiện một phần tính cách, tình cảm, cảm xúc của nhân vật, chi phối hành động của nhân vật.

Tri thức tiếng Việt

Dấu ngoặc kép

- Một trong những công dụng của dấu ngoặc kép là đánh dấu cách hiểu một từ ngữ không theo nghĩa thông thường.

Ví dụ: Chẳng đứa nào sung sướng vì “trả thù” được Lợi nữa.

- Từ “trả thù” thường được dùng với nghĩa là làm cho người đã hại mình phải chịu điều tương xứng với những gì mà họ đã gây ra. Tuy nhiên, từ “trả thủ” trong câu trên lại là cách nói thể hiện sự đùa nghịch, vô tư của trẻ thơ.

Văn bản và đoạn văn: đặc điểm và chức năng

- Văn bản là sản phẩm của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, thường là tập hợp của các câu, đoạn, hoàn chỉnh về nội dung và hình thức, có tính liên kết chặt chẽ và nhằm đạt một mục tiêu giao tiếp nhất định.

Ví dụ: văn bản Sự tích Hồ Gươm.

- Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, thường do nhiều cấu tạo thành và có những đặc điểm sau:

- Biểu đạt một nội dung tương đối trọn vẹn. - Bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi vào đầu dòng và kết thúc bằng dấu câu dùng để ngắt đoạn,

- Có thể có cầu chủ đề hoặc không có câu chủ đề. Câu chủ đề nêuỷ chính trong đoạn Câu chủ đề có thể đứng đầu hoặc cuối đoạn văn.

Ví dụ đoạn văn không có câu chủ đề:

“Ba ngày sau, Lê Lợi gặp lại mọi người, trong đó có Lê Thận. Khi lắp lưỡi gươm vào chuôi thì thấy vừa vặn như in. Lê Lợi bèn kể lại câu chuyện.”

Ví dụ đoạn văn có câu chủ đề (câu được in đậm):

Từ đó khí thế của nghĩa quân ngày một tăng. Trong tay Lê Lợi, thanh gươm thần tung hoành khắp các trận địa, làm cho quân Minh bạt vía. Uy thế của nghĩa quân vang dội khắp nơi. Họ không phải trốn tránh như trước mà xông xáo đi tìm giặc. Họ không phải ăn uống khổ cực như trước nữa, đã có những kho lương mới chiếm được của giặc tiếp tế cho nghĩa quân. Gươm thần đã mở đường cho họ đánh tràn ra mãi, cho đến lúc không còn bóng một tên giặc nào trên đất nước.”

Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay khác:

Soạn bài Gió lạnh đầu mùa (trang 7, 11, 12) - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Gió lạnh đầu mùa trang 7, 8, 9, 10, 11, 12 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài Gió lạnh đầu mùa (trang 7, 11, 12) - Chân trời sáng tạo

Nội dung chính

Xem thêm Nội dung chính Gió lạnh đầu mùa

Bố cục

Xem thêm Bố cục Gió lạnh đầu mùa

Chuẩn bị đọc

Câu 1 (trang 8 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Dựa vào nhan đề, em đoán văn bản này viết về những cơn gió lạnh giá của mùa đông và đem lại bài học nào đó.

Câu 2 (trang 8 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Em đã từng làm một việc tốt nhưng bị hiểu lầm và chê trách. Ngày em học lớp 5, trong lớp có bạn khó khăn, em âm thầm để dành tiền quà sáng để góp chút ít ủng hộ bạn nhưng mẹ lại tưởng em lấy tiền của mẹ. Lúc hiểu ra, mẹ đã rất khen ngợi em.

Trải nghiệm cùng văn bản

Câu 1 (trang 8 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Hình ảnh Cúc, Xuân, Tý, Túc gợi cho em suy nghĩ gì về cuộc sống của những đứa trẻ nghèo?

Trả lời:

- Hình ảnh của Cúc, Xuân, Tý, Túc gợi cho em nghĩ về hình ảnh cuộc sống nghèo khổ của những đứa trẻ đáng thương.

Câu 2 (trang 9 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Việc Sơn và chị quyết định cho Hiên cái áo thể hiện tính cách gì của hai chị em?

Trả lời:

Việc Sơn và chị quyết định cho Hiên cái áo thể hiện chị em Sơn là những đứa trẻ nhân hậu, tốt bụng, biết nghĩ cho người khác.

Câu 3 (trang 10 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Theo em, trong đoạn tiếp theo, chị em Sơn sẽ gặp chuyện gì?

Trả lời:

Theo em, đoạn tiếp theo hai chị em Sơn được mẹ khen vì có lòng tốt giúp đỡ người khác hoặc bị mẹ trách mắng vì tự ý lấy áo cho người khác.

Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1 (trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

Từ ngữ thể hiện những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật Sơn: chợt nhớ, động lòng thương, nhớ thương, ý nghĩ tốt.

Câu 2 (trang 11 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

- Các sự việc trên liên quan chặt chẽ với nhau, sự việc này dẫn đến sự việc kia, tạo thành chuỗi liền mạch.

- Nếu không có sự kiện (c) thì sẽ không có sự kiện (d) vì có hành động cho áo Hiên của hai chị em thì mẹ Hiên mới mang áo đến trả lại.

Câu 3 (trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

- Hành động cho áo góp phần thể hiện tính cách tốt bụng, biết yêu thương của chị em Sơn.

- Hàng động đó giúp Hiên được ủ ấm và tâm hồn cô bé cũng vui vẻ hơn vì được quan tâm.

Câu 4 (trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

- Người mẹ không trách mắng Sơn và Lan vì hành động của hai đứa trẻ là một hành động đẹp.

- Hành động của hai đứa trẻ đã khiến mẹ của hai đứa trẻ cho mẹ Hiên mượn tiền để may áo cho con. → Hai đứa trẻ đã phần nào giúp người lớn trở nên tốt đẹp hơn.

Câu 5 (trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

Đây là câu hỏi mở, các em trả lời theo quan điểm của bản thân. Tham khảo câu trả lời dưới đây:

Theo em, việc Lan và Sơn giấu mẹ lấy chiếc áo bông của em Duyên đem cho Hiên là hành động đáng khen, hai đứa trẻ tốt bụng, sẻ chia và quan tâm những người có hoàn cảnh khó khăn.

Câu 6 (trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

Văn bản này viết về tình yêu thương của con người trong cuộc sống.

Câu 7 (trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

Chủ đề của truyện xoay quanh sự sẻ chia, tình yêu thương của những đứa trẻ và sự khác biệt giữa những đứa trẻ lớn lên trong gia đình giàu có và những đứa trẻ nghèo khổ tận cùng của xã hội.

Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay khác:

Soạn bài Tuổi thơ tôi - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Tuổi thơ tôi trang 12, 13, 14, 14 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài Tuổi thơ tôi - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Nội dung chính

Xem thêm Nội dung chính Tuổi thơ tôi

Bố cục

Xem thêm Bố cục Tuổi thơ tôi

1. Chuẩn bị đọc

Câu hỏi (trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 2): 

Trả lời:

- Em đã vô tình làm tổn thương mẹ khi cãi lại mẹ vì mẹ không cho đi chơi.

- Sự việc đó xảy ra vào ngày sinh nhật bạn Hoa ở lớp, vì sinh nhật tổ chức buổi tối nhà bạn lại rất xa nhà em nên mẹ không thể đưa em đi được, em đã giận dỗi và cãi lại mẹ.

2. Trải nghiệm cùng văn bản

Câu 1 (trang 13 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Vì sao Lợi nhất quyết không bán hay đổi chú dế lửa cho bạn?

Trả lời:

- Lợi rất quý chú dế lửa. Nó đánh nhau không loại dế nào bì được, lại rất khó để tìm được một chú dế lửa.

Câu 2 (trang 14 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Em đoán xem, chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo? Căn cứ vào yếu tố nào để đoán như vậy?

Trả lời:

Con dế kêu khiến thầy giáo phát hiện ta. Hộp dế của lợi bị thầy giáo thu mất.

Câu 3 (trang 14 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Thái độ của các bạn đối với Lợi cho thấy họ là người như thế nào?

Trả lời:

Những người bạn của Lợi không hề xấu. Nhưng chỉ vì sự ghen tị khi Lợi có con Dế Lửa nên mới có những hành động như vậy.

3. Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1 (trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời

Văn bản kể về tuổi thơ của nhân vật “tôi”. Qua đó gửi gắm bài học ý nghĩa về tình bạn.

Câu 2 (trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Cụm từ mà người kể chuyện dùng để nói về tính cách của nhân vật “Lợi”: trùm sỏ, thu vén cá nhân, ra giá nghiêm chỉnh, làm giàu.

Câu 3 (trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

- Khi biết dế lửa chết, Lợi đã “khóc rưng rức khi đón cái hộp diêm méo mó từ tay thầy”, “cặp mặt đỏ hoe, nước mắt nước mũi chảy ròng ròng”.

Câu 4 (trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

- Lợi chôn chú dế dưới gốc cây bời lời sau vườn nhà, đặt chú dế thân yêu vào hộp các-tông rồi kiếm một tờ báo có in màu bọc lại, buộc quanh bằng những sợi lá chuối tước mảnh.

- Đám tang chú dế, tất cả bạn bè của Lợi đều có mặt, im lìm, buồn bã, trang nghiêm.

- Lợi đặt chiếc hộp các-tông vào hố, cặm cụi sửa sang cho chiếc hộp nằm ngay ngắn, cả bọn xúm vào ném từng hòn sỏi nhặt được chung quanh lên quan tài của chú dế rồi thi nhau lấp đất cho đầy.

- Khi ngôi mộ của chú dế đã vun cao, Lợi cắm lên đó những nhánh cỏ tươi.

Câu 5 (trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

- Ban đầu, dế lửa khiến cho những người bạn cảm thấy ghen ghét Lợi. Nhưng sau cái chết của dế lửa đã giúp gắn kết tình bạn của các nhân vật.

- Một số chi tiết như:

+ Tất cả bọn tôi đều thấy lòng chùng xuống. Chẳng đứa nào sung sướng vì “trả thù” được Lợi nữa.

+ Khi thấy nó khóc như mưa bấc, bọn tôi cũng tan nát cõi lòng, chẳng còn tâm trạng nào mà ghét nó nữa.

+ Đám tang chú dế, bọn tôi đều có mặt, im lìm, buồn bã, trang nghiêm.

Câu 6 (trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

- Cái chết của dế lửa đã cho thấy Lợi là một cậu bé tình cảm, nhân hậu. Từ việc ganh tị, trở nên đồng cảm.

- Sự thay đổi đó đã góp phần thể hiện chủ đề của truyện thêm rõ ràng hơn.

Câu 7 (trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Trong cuộc sống, con người cần phải biết cảm thông, chia sẻ và thấu hiểu nhau.

Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay khác:

Soạn bài Con gái của mẹ - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Con gái của mẹ trang 16, 17 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài Con gái của mẹ - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Nội dung chính

Xem thêm Nội dung chính Con gái của mẹ

Bố cục

Xem thêm Bố cục Con gái của mẹ

Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1 (trang 17 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

Một số chi tiết trong văn bản thể hiện tình cảm của mẹ Hà đối với con gái Lam Anh:

- Một người xin nhận nuôi Lam Anh, nhưng mẹ Hà không cho.

- Khi con gái biết viết tròn chữ “Mẹ ơi, con yêu mẹ rất nhiều” mẹ đã bật khóc.

- Tiếng cười nói của con làm mẹ quên đi mệt mỏi.

- Mẹ khóc khi con trúng tuyển vào trường chuyên.

Câu 2 (trang 17 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

- Hiểu được sự vất vả của mẹ, Lam Anh luôn cố gắng học tập thật tốt, đạt học bổng để giúp mẹ giảm bớt gánh nặng.

Câu 3 (trang 17 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

- Theo em, cả mẹ và Lam Anh là điểm tựa tinh thần cho nhau.

- Mẹ vì con mà vất vả với cuộc sống mưu sinh mong con mình có tương lai tốt đẹp. Còn Lam Anh vì mẹ mà phấn đấu, cố gắng học hành có tương lai xán lạn để thoát khỏi cuộc sống cùng cực.

Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay khác:

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 17 Tập 2 - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 17, 18 Tập 2 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 17 Tập 2 - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Câu 1 (trang 17 SGK  Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời

Từ ngữ trong ngoặc kép

Nghĩa thông thường

Nghĩa theo dụng ý của tác giả

thảm thiết

vô cùng đau đớn, thống thiết

đau đớn

trùm sò

kẻ cầm đầu nhóm người xấu, vô lại

kẻ ích kỉ, luôn tìm cách thu lợi cho mình

thu vén cá nhân

tìm cách thu gom, vơ vét làm giàu cho bản thân

tìm cách thu gom, vơ vét làm giàu cho bản thân

làm giàu

tích lũy tiền bạc, của cải

tích lũy cả một gia tài đồ chơi là các viên bi

võ đài

nơi diễn ra cuộc đấu võ của các võ sĩ

nơi diễn ra cuộc đấu giữa các chú dế

cao thủ

võ sĩ mạnh mẽ hơn hẳn người khác, luôn chiến thắng

chú dế mạnh, lì đòn, không sợ bất kì con dế nào

ra giang hồ

bước vào nơi toàn cách võ sĩ, với nhiều trận chiến

bước vào môi trường cạnh tranh với các chú dế khác với những trận đánh liên hồi

trả thù

làm hại cho kẻ đã gây nên đau khổ, bất hạnh cho mình

làm Lợi phải khóc và mất mặt vì mất đi chú dế mạnh

cử hành tang lễ

tổ chức tang lễ, chôn cất người đã mất

tổ chức sự kiện tạm biệt, chôn cất chú dế

Câu 2 (trang 18 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời

Học sinh tham khảo câu sau:

Hùng là "cầu thủ" xuất sắc nhất của đội bóng đá trường em 

→ Dấu ngoặc kép dùng để nhấn mạnh bạn Hùng đá giỏi và hay như một cầu thủ bóng đá chính thức.

Câu 3 (trang 18 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời

Văn bản Con gái của mẹ gồm 2 đoạn:

- Đoạn 1 (từ đầu đến thiếu thốn, khô khát): nói về tình của của người mẹ dành cho con gái Lam Anh

- Đoạn 2 (từ Thương mẹ vất vả đến hết): nói về tình cảm của con gái Lam Anh dành cho mẹ

Câu 4 (trang 18 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Trả lời:

Câu chủ đề:

- Đoạn 1: Bài ca có thể là lời của cô gái.

- Đoạn 2: không có câu chủ đề.

Viết ngắn: 

Đề bài (trang 18 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) kể về kỉ niệm với một người thân mà em xem là điểm tựa tinh thần của mình. Trong đoạn văn đó có sử dụng dấu ngoặc kép.

Bài làm tham khảo

 Kỉ niệm thời thơ ấu đáng nhớ nhất với em chính là một lần không vâng lời mẹ. Trưa hôm ấy trời nắng chang chang, mẹ dặn em ở nhà trông nhà để mẹ đi có việc. Thế nhưng, để thỏa mãn “đam mê” trong lòng mình, mẹ vừa đi khỏi em đã chạy đi chơi điện tử. Chơi suốt cả một buổi chiều mãi tới tối mới chịu đi về. Về đến nhà, em tìm mãi cũng không thấy mẹ đâu. Vội chạy đi tìm thì được các bác kể rằng: Trưa không thấy em ở nhà, mẹ lo nên đi tìm, đi tìm suốt cả buổi chiều cuối cùng bị sốt cao phải nhờ người đưa về. Nghe kể đến đây mặt em đỏ gay, nước mắt trực trào ra, em chạy nhanh về nhà. Mở cửa phòng mẹ, phòng tối om, em bật đèn lên, mẹ đang nằm trên giường. Em ôm lấy mẹ khóc nức nở "Mẹ ơi con xin lỗi, con làm mẹ khổ vì con quá". Mẹ mỉm cười hiền dịu xoa đầu em: "Con ngoan biết lỗi là được rồi". Một kỉ niệm tuổi thơ em đã làm cho mẹ buồn vì không vâng lời mẹ. Đó cũng là bài học nhắc nhở em rằng không bao giờ được làm cho mẹ buồn dù chỉ một lần nào nữa.

Chú thích:

- “đam mê”: đặt trong ngoặc kép với hàm ý mỉa mai về sự ham chơi của nhân vật.

- "Mẹ ơi con xin lỗi, con làm mẹ khổ vì con quá": trích dẫn nguyên văn lời thoại của nhân vật.

Xem thêm các bài Thực hành tiếng Việt lớp 6 ngắn nhất Chân trời sáng tạo hay khác:

Soạn bài Chiếc lá cuối cùng - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Chiếc lá cuối cùng trang 18, 19, 20 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài Chiếc lá cuối cùng - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Nội dung chính

Xem thêm Nội dung chính Chiếc lá cuối cùng

Bố cục

Xem thêm Bố cục Chiếc lá cuối cùng

Hướng dẫn đọc

Câu hỏi (trang 20 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Dựa vào bảng dưới đây và mục Tri thức đọc hiểu, hãy hoàn chỉnh các câu trong cột thứ nhất về các yếu tố của truyện và chỉ ra đặc điểm ấy trong văn bản Chiếc lá cuối cùng ở cột thứ hai.

Trả lời:

Các yếu tố của truyện

Chiếc lá cuối cùng

Đề tài là phương diện khách quan của nội dung của truyện. Đề tài được tác giả tập trung đi xuyên suốt câu chuyện.

Tình yêu thương cao cả giữa những con người nghèo khổ.

Các chi tiết tiêu biểu là có thể là một lời nói, một cử chỉ, một hành động... của nhân vật, tập trung làm rõ sự việc nổi bật.

Giôn-xi bị bệnh sưng phổi rất nặng.

Giôn-xi nghĩ rằng khi chiếc lá thường xuân trước cửa rơi xuống cũng là lúc cô lìa đời.

Cụ Bơ-men thức suốt đêm để vẽ chiếc lá thường xuân, Giôn-xiu có thêm hy vọng sống.

Xu kể cho bạn nghe về việc cụ Bơ-mơ qua đời, bí mật về chiếc lá.

Ngoại hình, hành động gây ấn tượng của nhân vật là hình ảnh nhân vật đặc biệt với những hành động ấn tượng tạo cảm giác thích thú và gợi nhớ cho độc giả.

Ngoại hình, hành động của nhân vật Giôn-xi

- Mở to cặp mắt thẫn thờ nhìn tấm mành mành màu xanh đã kéo xuống.

- Nói với Xu chiếc lá cuối cùng vẫn còn đó.

- Ngày hôm sau, Giôn-xi bắt đầu muốn ăn uống trở lại, chiến thắng bệnh tật.

Ý nghĩ của các nhân vật rất quan trọng đối với một câu chuyện. Các nhân vật là người tạo ra các tình huống, chi tiết trong truyện và các nhân vật là người quyết định xem câu chuyện tiếp tục diễn ra như thế nào.

Ý nghĩ của nhân vật Giôn-xi :

Luôn nghĩ rằng khi chiếc lá thường xuân trước cửa rơi xuống cũng là lúc cô lìa đời.

Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay khác:

Soạn bài Viết biên bản về một cuộc họp, cuộc thảo luận hay một vụ việc (trang 21) - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Viết biên bản về một cuộc họp, cuộc thảo luận hay một vụ việc trang 21 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài Viết biên bản về một cuộc họp, cuộc thảo luận hay một vụ việc (trang 21) - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Yêu cầu đối với kiểu văn bản

1. Về hình thức, bố cục cần có:

- Quốc hiệu và tiêu ngữ

- Tên văn bản (biên bản về việc gì)

- Thời gian, địa điểm ghi biên bản.

- Thành phần tham dự, người chủ trì, người ghi biên bản.

- Diễn biến sự kiện thực tế (phần nội dung cơ bản, ghi đầy đủ ý kiến phát biểu các bên, lập luận các bên, ý kiến của chủ tọa…)

- Phần kết thúc (ghi thời gian cụ thể, chữ kí của thư kí và chủ tọa)

2. Về nội dung, thông tin cần bảo đảm:

- Số liệu, sự kiện chính xác, cụ thể.

- Ghi chép trung thực, đầy đủ không suy diễn chủ quan.

- Nội dung ghi chép phải có trọng tâm, trọng điểm.

Đề bài: Giả sử trong một cuộc thảo luận nhóm (hoặc một cuộc họp lớp), em được giao nhiệm vụ làm thư kí. Hãy viết biên bản cuộc thảo luận hoặc cuộc họp ấy.

Hướng dẫn quy trình viết:

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: Viết biên bản

Bài mẫu tham khảo

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP LỚP

Thời gian bắt đầu: 8 giờ 30 phút, ngày 10 tháng 8 năm 2021

Địa điểm: tại phòng B15 (phòng học lớp 6A)

Thành phần tham dự:

- Giáo viên chủ nhiệm: cô Nguyễn Thu Hoài

- Toàn thể học sinh lớp 6A

Chủ trì (Chủ tọa): Trần Thu Anh - Lớp trưởng

Thư kí (người ghi biên bản): Nguyễn Mai Anh

Nội dung:

(1) Chủ tọa Trần Thu Anh thông báo kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Đồng thời đưa ra những vấn đề chưa tốt còn tồn tại.

- Kết quả học tập và rèn luyện:

+ Số tiết trong tuần lớp đạt loại giỏi: 25/30 tiết.

+ Số điểm 9, 10 ghi nhận trong tuần: 30 điểm.

+ Xếp hạng thi đua của lớp trong toàn trường: 9.

- Vấn đề còn tồn tại:

+ Một số bạn còn đi học muộn.

+ Trong một số giờ học, lớp còn bị thầy cô nhắc nhở về việc nói chuyện riêng.

+ Một số bạn chưa học bài cũ, làm bài tập về nhà.

(2) Chủ tọa đưa ra những mục tiêu trong tuần tới

+ Các thành viên tiếp tục phát huy trong học tập.

+ Nghiêm túc chấp hành nội quy của trường, lớp.

+ Phân công các bạn: Hoàng Thu Lan, Nguyễn Xuân Hòa, Trương Thu Trang phụ trách công việc trực tuần của lớp.

+ Dự kiến xếp hạng thi đua trên toàn trường mà lớp cần đạt: 5

(3) Giáo viên chủ nhiệm nhận xét

+ Lớp có tiến bộ so với tuần trước.

+ Tuy nhiên cần cố gắng hơn nữa để đạt được kết quả tốt nhất.

Cuộc họp kết thúc vào lúc 11 giờ 30 phút, ngày 10 tháng 8 năm 2021

Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay khác:

Soạn bài Ôn tập trang 25 - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Ôn tập lớp 6 trang 25 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn.

Soạn bài Ôn tập lớp 6 trang 25 - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Câu 1 (trang 25 SGK Ngữ Văn 6 Tập 2): 

Trả lời:

Tác phẩm

Đề tài

Chủ đề

Chi tiết tiêu biểu

Gió lạnh đầu mùa

Tình yêu thương giữa con người

Tấm lòng yêu thương, chia sẻ với những con người có hoàn cảnh khó khăn.

Chị em Sơn lấy chiếc áo bông của em Duyên (đứa em gái đã mất) cho Hiên.

Tuổi thơ tôi

Tình bạn

Sự cảm thông, thấu hiểu giữa những người bạn.

Lợi cùng với bạn bè tổ chức lễ tang cho chú dế lửa.

Chiếc lá cuối cùng

Tình yêu thương giữa con người

Sự quan tâm, chia sẻ của những con người có cùng hoàn cảnh.

Cụ Bơ-mơn đã vẽ chiếc lá thường xuân để giúp Giôn-xi có thêm nghị lực sống.

Câu 2 (trang 25 SGK Ngữ Văn 6 Tập 2): 

Trả lời:

- Nhân vật “tôi” trong Tuổi thơ tôi, nhân vật Giôn-xi trong Chiếc lá cuối cùng.

- Chúng ta cần phải biết sẻ chia và thấu hiểu những người xung quanh.

Câu 3 (trang 25 SGK Ngữ Văn 6 Tập 2): 

- Điểm giống: Những con người làm việc thầm lặng, không cần người khác biết đến, hay sự đền đáp.

- Điểm khác: Thầy Phu vô tình làm chết con dế của Lợi, thầy đã đến dự đám tang của chú dế với vẻ trang nghiêm, trân trọng. Còn cụ Bơ-mơn đã vẽ chiếc lá thường xuân cuối cùng trong một đêm mưa bão để thắp lên niềm hy vọng sống cho Giôn-xi.

Câu 4 (trang 25 SGK Ngữ Văn 6 Tập 2): 

Khi viết biên bản và tóm tắt nội dung trình bày của người khác cần: ngắn gọn, súc tích nhưng vẫn đầy đủ nội dung.

Câu 5 (trang 25 SGK Ngữ Văn 6 Tập 2): 

- Học tập thật tốt, chăm chỉ làm việc nhà.

- Ngoan ngoãn, nghe lời ông bà cha mẹ…

- Thường xuyên chia sẻ, động viên bạn bè, người thân.

Câu 6 (trang 25 SGK Ngữ Văn 6 Tập 2): 

- “Điểm tựa tinh thần” là chỗ dựa về mặt tinh thần quan trọng mà người đó có thể tin tưởng, chia sẻ mọi niềm vui, nỗi buồn trong cuộc sống.

- Điểm tựa tinh thần có ý nghĩa quan trọng, giúp con người mạnh mẽ, kiên cường hơn trong cuộc sống.

Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay khác: