Giáo dục công dân 6 Cánh diều Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Giải GDCD 6 | No tags

Mục lục

Với soạn, giải bài tập Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập GDCD 6 Bài 1.

Giải GDCD 6 Cánh diều Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Video Giải Giáo dục công dân 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ - Cô Khánh Huyền (Giáo viên VietJack)

Khởi động

Cả lớp cùng nghe bài hát Ba ngọn nến lung linh, nhạc và lời Ngọc Lễ

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Khởi động trang 4 GDCD 6: Cả lớp cùng nghe bài hát Ba ngọn nến lung linh, nhạc và lời Ngọc Lễ

Trả lời câu hỏi:

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Ghi lại ca từ thể hiện nội dung đó.

Lời giải:

- Nội dung bài hát nói về tình cảm gia đình, thương yêu gắn bó với nhau giữa các thành viên trong gia đình.

- Ca từ thể hiện nội dung đó: Gia đình gia đình, Ôm ấp những ngày thơ, Cho ta bao kỷ niệm thương mến, Gia đình gia đình, Vương vấn bước chân ta đi, Ấm áp trái tim quay về.

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Truyền thống của gia đình Giáo sư Tôn Thất Tùng được thể hiện như thể nào

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Khám phá 1 trang 5 GDCD 6:

a) Truyền thống của gia đình Giáo sư Tôn Thất Tùng được thể hiện như thể nào qua thông tin trên? 

b) Em còn biết những truyền thống nào khác của các gia đình, dòng họ? 

c) Em hiểu thế nào là truyền thống gia đình, dòng họ?

Lời giải:

a) Gia đình Giáo sư, bác sĩ Tôn Thất Tùng là gia đình y đức, nổi tiếng trong lịch sử Y học Việt Nam và thế giới. Ba người con của Giáo sư Tôn Thất Tùng đều tiếp nối truyền thống, sự nghiệp của cha trong ngành Y.

b) Truyền thống: Hiếu học, hiếu thảo, cần cù lao động, giữ gìn nghề truyền thống…

c) Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền, phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác.

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Vì sao chị Nga đã thành công trong nghề làm công? b) Theo em, truyền thống

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Khám phá 2 trang 6 GDCD 6:

a) Vì sao chị Nga đã thành công trong nghề làm công?

b) Theo em, truyền thống gia đình, dòng họ mang lại điều gì cho mỗi chúng ta?

Lời giải:

a) Chị Nga đã thành công trong nghề làm cốm vì chị kế thừa nghề làm cốm của gia đình, chị mở rộng quy mô sản xuất đa dạng hóa sản phẩm có thương hiệu nổi tiếng; tích cực tìm kiếm thị trường tiêu thụ để tạo đầu ra ổn định cho sản phẩm.

b) Truyền thống gia đình, dòng họ giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống; góp phần làm phong phú thêm truyền thống và bản sắc dân tộc, nhất là trong thời đại ngày nay. 

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Thảo luận các tình huống sau: Tiến sinh ra trong một gia đình, dòng họ có

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Khám phá 3 trang 7 GDCD 6: Thảo luận các tình huống sau:

Tình huống 1: 

Tiến sinh ra trong một gia đình, dòng họ có truyền thống hiếu học, từ bao đời nay đều có người học giỏi, đỗ đạt cao, một số người là tiến sĩ, nhiều người là cử nhân đại học, đang công tác ở nhiều nơi trên đất nước. Tự hào về dòng họ của mình, Tiến quyết tâm phấn đấu học giỏi để tiếp bước truyền thống của gia đình, dòng họ mình. Suốt từ lớp 1 đến lớp 6 Tiến luôn chăm chỉ học hành ở trường và ở nhà. Năm nào Tiến cũng là học sinh xuất sắc. 

Tình huống 2: 

Yến sinh ra trong một gia đình làm nghề dệt chiếu cói truyền thống. Đời cụ, đời ông, đời bố và các cô, chú, bác của Yến đều có người theo nghề này. Tự hào về nghề truyền thống của gia đình, Yến thường hỏi bố mẹ để tìm hiểu về nghề dệt chiếu cói của gia đình, dòng họ mình từ các đời trước. Ngay từ khi học lớp 6, khi có thời gian ở nhà, Yến thường phụ giúp bố mẹ và dần làm quen về cách dệt chiếu cói. Tiếp nối bố mẹ, Yến học hỏi từng bước và quyết đi theo nghề dệt chiếu cói của gia đình. 

? Tiến đã biết giữ gìn, phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ mình như thế nào? 

? Yến đã làm gì để giữ gìn nghề truyền thống của gia đình? 

Lời giải:

Tình huống 1: 

Tiến đã biết tự hào về truyền thống hiếu học của dòng họ mình, Tiến quyết tâm phấn đấu học giỏi để tiếp bước truyền thống của gia đình, dòng họ. Suốt từ lớp 1 đến lớp 6 Tiến luôn chăm chỉ học hành ở trường và ở nhà. Năm nào Tiến cũng là học sinh xuất sắc.

Tình huống 2: 

Yến đã biết tự hào về nghề dệt chiếu cói truyền thống của gia đình. Yến thường hỏi bố mẹ để tìm hiểu về nghề dệt chiếu cói của gia đình, dòng họ mình từ các đời trước. Ngay từ khi học lớp 6, khi có thời gian ở nhà, Yến thường phụ giúp bố mẹ và dần làm quen về cách dệt chiếu cói.

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Em hãy bày tỏ quan điểm của mình với các ý kiến dưới đây: A. Trong thời đại

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Luyện tập 1 trang 7 GDCD 6: (1) Em hãy bày tỏ quan điểm của mình với các ý kiến dưới đây:

A. Trong thời đại công nghiệp 4.0, con người càng phải giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ. 

B. Chỉ những gia đình làm nghề cổ truyền mới cần giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ. 

C. Gia đình, dòng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp cần phát huy. 

D. Chỉ những gia đình, dòng họ nổi tiếng mới có truyền thống tốt đẹp.

Lời giải:

A. Đồng ý. Trong thời đại công nghệ 4.0 con người càng phải giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình dòng họ vì nó giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong thời đại hội nhập quốc gia. Giữ gìn truyền thống của gia đình dòng họ là giữ gìn cốt cách dân tộc và phát huy nó trong quá trình phát triển kinh tế ngày nay.

B. Không đồng ý. Truyền thống gia đình dòng họ bao gồm những đức tính, tập quán, tư tưởng, lối sống và cách ứng xử được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác chứ không chỉ những nghề cổ truyền.

C. Đồng ý. Mỗi gia đình, dòng họ có những truyền thống tốt đẹp riêng. Truyền thống đã được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của cộng đồng, đất nước.

D, Không đồng ý. Mỗi gia đình, dòng họ có những truyền thống tốt đẹp riêng. Truyền thống gia đình dòng họ là những điều chúng ta có thể tự hào.

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Bình rất tự hào về nghề làm lồng đèn trung thu truyền thống do ông nội là

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Luyện tập 2 trang 8 GDCD 6: (2) Bình rất tự hào về nghề làm lồng đèn trung thu truyền thống do ông nội là “nghệ nhân làm lồng đèn” đã truyền lại cho con cháu trong gia đình. Bình kể với các bạn rằng, để làm được một chiếc lồng đèn đòi hỏi nhiều công đoạn rất công phu, tỉ mỉ và sự khéo léo của đôi bàn tay. Nghe kể, một số bạn tỏ vẻ coi thường nói: Nghề làm lồng đèn thì có gì cao siêu mà tự hào, phải học giỏi, đỗ đạt cao hay phát minh ra cái gì đó thì mới đáng kể chứ!

a) Theo em, suy nghĩ của các bạn là đúng hay sai? Tại sao? 

b) Em có thể học tập được điều gì ở Bình?

Lời giải:

a) Theo em, suy nghĩ của các bạn là sai. Vì Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền, phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác trong đó nghề làm lồng đèn là một nghề truyền thống. Mỗi gia đình, dòng họ có những truyền thống tốt đẹp riêng. Truyền thống gia đình dòng họ là những điều chúng ta có thể tự hào. 

b) Em học tập được sự tự hào về truyền thống của gia đình dòng họ của bạn Bình. Bạn Bình hiểu truyền thống của gia đình, biết ơn các thế hệ đi trước và có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống của gia đình dòng họ.

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Em đã làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Luyện tập 3 trang 8 GDCD 6: (3) Em đã làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ trong học tập và lao động?

Lời giải:

Để giữ gìn và phát huy những truyền thống của gia đình dòng họ, em sẽ cố gắng tiếp thu và học tập, rèn luyện thật tốt những truyền thống quý báu đó để trở thành một đứa con ngoan của gia đình, một đứa cháu ngoan của dòng họ. Em sẽ thực hiện bằng những việc làm thiết thực trong cuộc sống hàng ngày phù hợp với lứa tuổi và không làm điều gì tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ.

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Em hãy lập và thực hiện kế hoạch cá nhân và giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Vận dụng 1 trang 8 GDCD 6: (1) Em hãy lập và thực hiện kế hoạch cá nhân và giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ mình theo các bước sau:

- Tìm hiểu truyền thống của gia đình, dòng họ mình. 

- Lập kế hoạch chi tiết về giữ gìn, phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ mình bằng những việc làm cụ thể, thiết thực, phù hợp. (Yêu cầu: dự kiến thời gian, các bước thực hiện, biện pháp thực hiện, người có thể hỗ trợ) 

- Thực hiện kế hoạch đề ra. 

Lời giải:

- Gia đình em có truyền thống hiếu học, rất nhiều người đỗ đạt thành danh. Ông em là bộ đội, trong những năm tháng chiến tranh khói lửa, ông em ra trận, một mình bà nuôi dạy các bác, bố và cô của em. Bác em là bác sĩ, bố em là kĩ sư xây dựng còn cô em là giáo viên. Các anh chị của em năm nào cũng được học sinh giỏi và đạt nhiều thành tích trong các kì thi của trường. 

- Lập kế hoạch: Em sẽ đạt danh hiệu học sinh giỏi trong năm học này.

+ Thời gian: Năm học lớp 6

+ Các bước thực hiện: Đi học, tự học tại nhà, tự kiểm tra, tham gia thi tại trường.

+ Biện pháp thực hiện: Học tập chăm chỉ, tập trung trên lớp, tự học tại nhà và học hỏi ông bà, bố mẹ và các anh chị trong gia đình.

+ Người hỗ trợ: Thầy cô, bạn bè, gia đình.

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Thử làm “Phóng viên nhí”: Em hãy phỏng vấn 3 người lớn tuổi trong dòng họ của em hoặc

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Vận dụng 2 trang 8 GDCD 6: (2) Thử làm “Phóng viên nhí”:

Em hãy phỏng vấn 3 người lớn tuổi trong dòng họ của em hoặc các dòng họ xung quanh về truyền thống của dòng họ mình. Sản phẩm của các em sẽ được trưng bày trong lớp vào tuần học tiếp theo. 

Gợi ý: 

- Lấy tin (phỏng vấn về dòng họ đó); 

- Lấy ảnh, tư liệu; 

- Viết bài báo.

Lời giải:

Thực hiện

Bước 1: Chuẩn bị câu hỏi phỏng vấn

VD: 

? Bác hãy kể những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình ạ?

? Theo chú, có phải chúng ta cần giữ gìn và phát huy tất cả các truyền thống của gia đình và dòng họ không ạ?

? Theo chị, cần phải làm gì và không nên làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ ạ?

? Bác có đồng ý giới thiệu về truyền thống của dòng họ mình lên các trang mạng xã hội không ạ?

? Những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ đã ảnh hưởng như thế nào đến cuộc đời của ông ạ?

Bước 2: Liên hệ nhân vật phỏng vấn.

Bước 3: Chuẩn bị đạo cụ phỏng vấn: Micro, máy quay, máy ảnh, máy ghi âm.

Bước 4: Chọn địa điểm phỏng vấn.

Bước 5: Tiến hành phỏng vấn, quay video, chụp ảnh.

Bước 6: Biên tập, chỉnh sửa, hoàn thiện.

Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay, chi tiết khác:

Sách bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ - Cánh diều

Giải sách bài tập GDCD lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ - Cánh diều

Với soạn, giải sách bài tập Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong SBT GDCD 6 Bài 1.

Lý thuyết GDCD 6 Cánh diều Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Lý thuyết Giáo dục công dân 6 Cánh diều Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Với tóm tắt lý thuyết Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ hay nhất, ngắn gọn sách Cánh diều sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt môn GDCD 6.

1. Truyền thống của gia đình, dòng họ

- Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền, phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác.

- Một số truyền thống điển hình của gia đình, dòng họ: hiếu học, cần cù lao động, giữ gìn nghề truyền thống,...

 Lý thuyết GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

2. Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ

- Truyền thống gia đình, dòng họ giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống. 

- Truyền thống tốt đẹp của các gia đình, dòng họ góp phần làm phong phú thêm truyền thống và bản sắc dân tộc.

Lý thuyết GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

3. Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ

- Cần giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ mình bằng những việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi

- Không làm điều gì tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ.

Lý thuyết GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ


Xem thêm tóm tắt lý thuyết Giáo dục công dân lớp 6 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Trắc nghiệm Giáo dục công dân 6 Cánh diều Bài 1 (có đáp án): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Với 10 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ sách Cánh diều có đáp án chi tiết đầy đủ các mức độ sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm GDCD 6.

Trắc nghiệm GDCD 6 Cánh diều Bài 1 (có đáp án): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Câu 1: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Làm tổn hại đến thanh danh gia đình, dòng họ.

B. Tự ti vì nghề làm chiếu cói của gia đình, dòng họ.

C. Tự hào và kế thừa nghề làm bánh lâu đời của gia đình mình.

D. Xấu hổ vì nghề làm đồ chơi trung thu truyền thống của gia đình.

Câu 2: Truyền thống gia đình, dòng họ được hiểu là những

A. công việc mà gia đình đang làm.

B. nghề nghiệp được gia đình làm nhiều nhất.

C. công việc nhà nông được truyền lại từ ông bà.

D. giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền qua nhiều thế hệ.

Câu 3: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

Theo em, giữ gìn truyền thống gia đình, dòng họ là gì?

A. Không làm điều gì tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ.

B. Sa ngã vào các tệ nạn xã hội như: cờ bạc, ma túy…

C. Gây gổ, đánh nhau, bắt nạt bạn cùng lớp.

D. Nói xấu, bêu xấu người khác.

Câu 4:Nội dung nào dưới đây không đúng khi phản ánh về ý nghĩa của việc giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ?

A. Giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống.

B. Góp phần làm phong phú thêm truyền thống và bản sắc dân tộc.

C. Giữ gìn được truyền thống đẹp của dòng họ, gia đình.

D. Khiến bản thân chúng ta tự mãn với những thành tựu mà gia đình đạt được.

Câu 5: Câu tục ngữ: “Giấy rách phải giữ lấy lề” muốn khuyên chúng ta cần: bảo vệ, giữ gìn phẩm chất tốt đẹp của cá nhân và phát huy

A. tình yêu thương, nhân ái.

B. lòng tốt bụng, tâm hồn hướng thiện.

C. truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.

D. tinh thần yêu quê hương, đất nước.

Câu 6: Đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi:

Cố Giáo sư Nguyễn Lân là giáo sư, nhà giáo nhân dân, nhà biên soạn từ điển, học giả nổi tiếng của Việt Nam. Ông cống hiến trọn đời cho sự nghiệp giáo dục của nước nhà. Nghị lực và lửa yêu nghề của Giáo sư Nguyễn Lân đã truyền lại cho 8 người con, tất cả đều hiếu học. Dù theo đuổi những chuyên ngành khác nhau nhưng cả 8 người con của cố Giáo sư Nguyễn Lân đều chọn nghề làm thầy cao quý, đó là thầy giáo.

Việc những người con của cố GS. Nguyễn Lân đều lựa chọn nối tiếp nghề giáo đã thể hiện điều gì?

A. Tinh thần ham học hỏi của các con cố GS. Nguyễn Lân.

B. Các con của cố GS. Nguyễn Lân đều là những người yêu nước.

C. Các con của cố GS. Nguyễn Lân đã giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình.

D.Tinh thần nhiệt huyết, không ngại khó khăn của các con cố GS. Nguyễn Lân.

Câu 7: Đâu không phải là hành vi thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Không làm điều gì tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ.

B. Nghe theo lời dụ dỗ của kẻ xấu phá hoại truyền thống của gia đình.

C. Quảng bá, giới thiệu nghề truyền thống của gia đình trên mạng xã hội.

D. Dẫn khách du lịch đến tham quan làng nghề truyền thống của địa phương.

Câu 8: Theo em, quan điểm nào dưới đây không đúng?

A. Cần giữ gìn truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm thiết thực.

B. Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống đẹp cần phát huy.

C. Truyền thống gia đình, dòng họ giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm, sức mạnh.

D. Chỉ những gia đình, dòng họ nổi tiếng mới có truyền thống tốt đẹp.

Câu 9:Đọc các thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi:

Nhà T ở Phú Nhi, Sơn Tây có truyền thống làm bánh tẻ. T rất hào hứng kể cho các bạn cùng lớp đại học nghe về quy trình làm ra một chiếc bánh tẻ gia đình mình. T mơ ước sau này có thể mở rộng cơ sở sản xuất và tăng cường quảng bá thương hiệu bánh tẻ của gia đình tới người tiêu dùng.

T đã làm gì để giữ gìn truyền thống của gia đình mình?

A. Xấu hổ, không dám kể với bạn bè về nghề truyền thống của gia đình.

B. Hào hứng giới thiệu và mơ ước được quảng bá hình ảnh về nghề truyền thống.

C. Ghét bỏ gia đình khi gia đình muốn T tiếp nối sự nghiệp làm bánh tẻ.

D. Cho rằng nghề làm bánh tẻ không có gì đánh để tự hào.

Câu 10: Đọc các thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi:

Nằm nép mình bên dòng sông Đáy, làng Chuông nức tiếng với nghề làm nón suốt hơn 3 thế kỷ qua. Trải qua bao thăng trầm của thời gian, người dân làng Chuông vẫn âm thầm lưu giữ hồn quê hương qua những sản phẩm chiếc nón lá.

Bà H (làng Chuông, xã Phương Trung) miệt mài với từng công đoạn để làm nên những chiếc nón lá. Bà H cho biết, khi mới 6 tuổi bà đã biết khâu nón một cách thành thạo. Dấu vết nghề nón in hằn trên từng ngón tay của bà qua những vết kim đã đen màu theo thời gian. “Từ khi mới chỉ 4 -5 tuổi, tôi đã được mẹ cho làm quen với các công đoạn của nghề làm nón lá. Đến nay đã gần 50 năm gắn bó với nghề”, bà cho biết.

Theo em, bà H đã làm gì để giữ truyền thống làm nghề nón cho gia đình và quê hương mình?

A. Học nghề làm nón từ mẹ.

B. Yêu quí và gắn bó với nghề làm nón lá.

C. Chán ghét và bỏ công việc làm nghề nón.

D. A và B đều đúng.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 6 Cánh diều có đáp án hay khác: