Giải GDCD 6 | No tags
Với soạn, giải bài tập Giáo dục công dân lớp 6 Bài 2: Yêu thương con người sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập GDCD 6 Bài 2.
Video Giải Giáo dục công dân 6 Bài 2: Yêu thương con người - Cô Khánh Huyền (Giáo viên VietJack)
Khởi động
Khởi động trang 9 Giáo dục công dân lớp 6: Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:
a) Hình ảnh gợi cho em nhớ tới sự việc nào xảy ra ở nước ta?
b) Trước sự việc đó, Nhà nước và Nhân dân ta đã có những hành động gì?
c, Em hãy chia sẻ cảm xúc của mình trước những hành động đó?
Lời giải:
a) Hình ảnh gợi cho em nhớ tới sự kiện: Lũ lụt ở miền Trung
b) Trước sự việc đó, Nhà nước và Nhân dân ta đã có những hành động như:
+ Hỗ trợ lương thực, thực phẩm, nước uống, thuốc men, quần áo, chăn màn, sách vở…
+ Thực hiện di dân cho những hộ ở vùng thấp.
+ Xây dựng các trung tâm tránh trú, sơ tán phù hợp.
+ Sau lũ là khẩn trương dọn dẹp vệ sinh.
+ Sửa chữa và xây dựng lại nhà đã bị hư hỏng do bão lũ.
+ Hỗ trợ tiền, hạt giống, tư liệu sản xuất cho bà con nông dân….
c) Cảm xúc của em là:
+ Cảm thấy rất tự hào vì mình là người Việt Nam có truyền thống giàu lòng nhân nghĩa.
+ Biết ơn Nhà nước, những nhà tài trợ, các tổ chức, cá nhân hảo tâm đã cùng chung tay xoa dịu những mất mát mà đồng bào miền Trung phải ghánh chịu trong cơn bão vừa qua.
Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người hay, chi tiết khác:
Khám phá 1 trang 10 Giáo dục công dân lớp 6: Em hãy đọc những thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi
Bé Nguyễn Hải An, 7 tuổi bị căn bệnh u thần kinh đệm cầu não lan toả - một căn bệnh hiện tại chưa có phương pháp điều trị tối ưu. Sau một thời gian điều trị tại bệnh viện nhưng không qua khỏi, thực hiện ước vọng của bé khi còn sống mẹ bé và gia đình đã quyết định hiến tặng giác mạc của bé. Hai giác mạc của Hải An sau đó đã được ghép cho một cụ bà 73 tuổi và một người đàn ông 42 tuổi.
Việc mẹ bé và gia đình đã cố gắng vượt qua nỗi đau, quyết định hiến giác mạc để trao ánh sáng cho người khác với mục đích cứu người, làm việc thiện đã viết nên câu chuyện đẹp về lòng nhân ái, biết sống vì người khác, đem lại hạnh phúc cho người khác để sự sống mãi tiếp nối, trường tồn. Cô Thùy Dương, mẹ của bé chia sẻ: “ Việc hiến tạng là di nguyện của con. Lúc con còn tỉnh táo, hai mẹ con hay thủ thỉ và bé đã nói ra mong muốn của mình về việc hiến tạng, một phần là muốn cống hiến cho xã hội, giúp người; một phàn là muốn mẹ tiếp tục sống tiếp vì con còn trên thế gian”. Như một hiệu ứng kì diệu, sau khi biết nghĩa cử cao đẹp của bé Hải An, đã có hàng nghìn người trên cả nước đăng kí hiến tạng sau khi qua đời.
a) Ước nguyện bé Hải An là gì? Em có suy nghĩ như thế nào về ước nguyện đó?
b) Theo em, yêu thương con người là gì?
Lời giải:
a) Ước nguyện bé Hải An là hiến tạng, một phần là muốn cống hiến cho xã hội, giúp người; một phần là muốn mẹ tiếp tục cuộc sống tiếp vì con còn trên thế gian.
- Em có suy nghĩ về ước nguyện đó là:
+ Đây một ước nguyện cao đẹp, lớn lao thể hiện tình yêu thương con người, biết sống vì người khác.
+ Đây là ước nguyện, việc làm đáng được tưởng nhớ và tôn trọng.
+ Là tấm gương sáng để người khác noi theo.
b) Theo em, yêu thương con người là sự quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Qua thông tin về bé Nguyễn Hải An và bằng trải nghiệm của bản thân, em hãy chỉ ra những biểu hiện của tình yêu thương con người theo bảng mẫu sau:
Lời giải:
Qua thông tin về bé Nguyễn Hải An và bằng trải nghiệm của bản thân, em đưa ra những biểu hiện của tình yêu thương con người theo bảng mẫu sau:
|
Hình thức |
Biểu hiện |
|
Lời nói |
- Chân thật, gần gũi, yêu thương cụ thể như: + Hãy để mình giúp bạn nhé! + Cháu có thể giúp bà được gì không ạ? + Không sao đâu, mình sẽ luôn bên bạn, mọi chuyện sẽ tốt thôi, bạn đừng buồn nữa nhé! + Có chuyện gì bạn hãy tâm sự với mình, nếu làm được gì giúp bạn mình sẽ cố gắng hết sức … |
|
Việc làm |
- Giúp đỡ người nghèo. - Giúp đỡ người khuyết tật. - Giúp đỡ đồng bào bão lụt. - Giúp đỡ hội người mù. - Giúp đỡ mẹ Việt Nam anh hùng. - Giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Giúp đỡ người già neo đơn, không nơi nương tựa. …. |
|
Thái độ |
- Quan tâm. - Cảm thông. - Lo lắng. - Đồng cảm. - Chia sẻ. … |
- Quan sát hình ảnh và cho biết: Tình yêu thương con người được biểu hiện như thế nào trong các mối quan hệ: gia đình, nhà trường, xã hội. Em cần làm gì để thể hiện tình yêu thương con người? ?
Lời giải:
- Quan sát hình ảnh cho chúng ta biết tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ cụ thể như sau:
+ Gia đình: Quan tâm, chăm sóc, động viên, giúp đỡ lẫn nhau giữa các thành viên trong gia đình…
+ Nhà trường: Các bạn giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và rèn luyện; học sinh biết ơn kính trọng thầy cô…
+ Xã hội: Là sự đồng cảm, chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau, quan tâm nhau trong lúc khó khăn, đau ốm…
Em cần làm để thể hiện tình yêu thương con người: Đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ những người trong lúc khó khăn; sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau, tham gia các hoạt động từ thiện, biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ sửa chữa, khi cần thiết có thể hi sinh quyền lợi của bản thân vì người khác.
- Em hãy nêu biểu hiện trái với yêu thương con người?
Lời giải:
- Biểu hiện trái với yêu thương con người:
+ Thù hận.
+ Mâu thuẫn.
+ Căm ghét nhau.
+ Đố kị.
+ Thờ ơ, lạnh nhạt, bàng quan trước nỗi khổ đau của người khác
+ Làm những điều có hại cho người khác vì sự ích kỉ, tham lam của mình.
…..
Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người hay, chi tiết khác:
Khám phá 2 trang 11 Giáo dục công dân lớp 6: Em hãy đọc thông tin dưới đây, thảo luận và trả lời câu hỏi
Các chương trình nhân ái trên truyền hình như những nhịp cầu, mang phép màu đến với những người nghèo khổ, bất hạnh. Đó là thông điệp của lòng yêu thương lan tỏa tới những trái tim biết rung cảm, thấu hiểu và chia sẻ với những mảnh đời khốn khó.
Chương trình “ Cặp lá yêu thương” là dự án hỗ trợ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vươn lên trong cuộc sống để tới trường. Chương trình “ Xin chào cuộc sống” chữa lành những vết thương bằng chính tình yêu thương dành cho những em bé khuyết tật. Sau mỗi ca phẫu thuật giup các em bước ra khỏi bất hạnh, trở về với tuổi thơ bình thường như các em đáng được hưởng. Chương trình “ Cùng xây ước mơ” giúp giảm bớt những căn nhà dột nát, xiêu vẹo. Trên mảnh đất ấy, sẽ là những ngôi nhà mới khang trang được dựng lên từ những viên ghạch tình nghĩa, từ bàn tay, khóc óc và tấm lòng cao cả cộng đồng… để mỗi ngôi nhà thật sự trở thành một mái ấm, một chốn an cư, ươm mầm cho một đời mới tươi sáng và ấm ấp hơn.
Theo em, tình yêu thương con người có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người và xã hội?
Lời giải:
- Theo em, tình yêu thương con người có ý nghĩa rất lớn đối với mỗi người và xã hội:
+ Đối với người nhận tình yêu thương sẽ cảm thấy vui, thấy hạnh phúc, có thêm động lực và sức mạnh mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn.
+ Đối với người thể hiện yêu thương với người khác cảm thấy vui vẻ, đồng cảm, là động lực để họ làm thêm nhiều việc tốt, được mọi người yêu quý và kính trọng
+ Đối với xã hội, tình yêu thương làm cho mối quan hệ giữa người với người thêm gần gũi, gắn bó; góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh, tốt đẹp hơn.
Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người hay, chi tiết khác:
Luyện tập 1 trang 12 Giáo dục công dân lớp 6: Tìm câu ca dao, tục ngữ về yêu thương con người và thảo luận về ý nghĩa của những câu ca dao, tục ngữ đó.
Lời giải:
- Câu ca dao, tục ngữ về yêu thương con người:
+ Bầu ơi thương lấy bí cùng.
Tuy rằng khác giống nhưng trung một giàn.
+ Một con ngựa đau cả tầu bỏ cỏ.
+ Lá lành đùm lá rách.
+ Thương người như thể thương thân.
+ Môi hở răng lạnh.
+ …
- Thảo luận về ý nghĩa của những câu ca dao, tục ngữ đó:
+ Bầu ơi thương lấy bí cùng.
Tuy rằng khác giống nhưng trung một giàn.
=> Khi sống trong cộng đồng thì hãy đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ, chia sẻ lẫn nhau.
+ Một con ngựa đau cả tầu bỏ cỏ.
=> Thể hiện sự đoàn kết, yêu thương nhau.
+ Lá lành đùm lá rách.
=> Thể hiện sự đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ, chia sẻ lẫn nhau.
+ Thương người như thể thương thân.
=> Thể hiện sự yêu thương người khác như chính bản thân mình…
Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người hay, chi tiết khác:
Luyện tập 2 trang 12 Giáo dục công dân lớp 6: Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm của bạn nào dưới đây? Vì sao?
1. Gia đình Hà có bốn người: bố, mẹ, Hà và em trai. Để hai chị em Hà có nhiều thời gian học tập và vui chơi, bố mẹ thường làm hết việc nhà. Mấy hôm nay mẹ bị ốm nên mọi việc đều do một mình bố xoay xở, còn hai chị em Hà vẫn mãi chơi, không giúp đỡ bố cũng không quan tâm, động viện mẹ.
2. Lan là học sinh khuyết tật mới chuyển đến lớp. Em thường ngồi một chỗ xem các bạn vui đùa, chạy nhảy. Thấy vậy, Mai đến trò chuyện và cùng chơi với Lan.
3. Cạnh nhà Phúc có một bà cụ neo đơn. Phúc thường sang chơi với cụ mỗi khi rảnh rỗi. Cuối tuần được nghỉ, Phúc rủ các bạn hàng xóm sang quyét dọn nhà cửa, nhổ cỏ vườn và nói chuyện để cụ đỡ buồn.
Lời giải:
- Em không đồng tình với việc làm của bạn Hà vì:
+ Hà không biết chia sẻ khó khăn về công việc với bố mẹ những lúc rảnh rỗi.
+ Hà là người không biết quan tâm, động viện lúc mẹ ốm, vẫn mãi chơi.
- Em đồng tình với việc làm của bạn Mai và Phúc vì hai bạn đã biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ người khác. Đây là việc làm đáng để em học tập.
Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người hay, chi tiết khác:
Luyện tập 3 trang 12 Giáo dục công dân lớp 6: Sắm vai xử lí tình huống
1. Bố mẹ cho em tiền ủng hộ những người có hoàn cảnh khó khăn nhưng bạn rủ em dùng tiền chơi điện tử
2. Gia đình Hoa rất khó khăn, me bạn bị bệnh hiểm nghèo. Lớp em tổ chức đi thăm, tặng quà, động viện Hoa nhưng một số bạn trong lớp không muốn tham gia
Lời giải:
- Tình huống 1: Từ chối, không làm theo bạn và dùng số tiền đó để ủng hộ những người có hoàn cảnh khó khăn.
- Tình huống 2: Khuyên các bạn tham gia chia sẻ, động viên bạn Hoa, giúp bạn vượt qua hoàn cảnh khó khăn để tiếp tục tới trường hoc tập.
Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người hay, chi tiết khác:
Vận dụng 1 trang 12 Giáo dục công dân lớp 6: Em hãy vẽ bức tranh mang thông điệp yêu thương con người để giới thiệu với bạn bè và thầy cô?
Lời giải:
- Em hãy vẽ bức tranh mang thông điệp yêu thương con người để giới thiệu với bạn bè và thầy cô như:
+ Vẽ bức tranh về các anh chị thanh niên tình nguyện đang giúp phát cháo cho các bệnh nhân nghèo ở bệnh viện.
+ Vẽ bức tranh về một bạn nhỏ đang giúp một cụ già qua đường.
+…
Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người hay, chi tiết khác:
Vận dụng 2 trang 12 Giáo dục công dân lớp 6: Em hãy lập kế hoạch và thực hiện việc giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trường hoặc ở địa phương?
Lời giải:
Em lập kế hoạch và thực hiện việc giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp trường hoặc ở địa phương như:
+ Đầu tiên xác định mục tiêu của kế hoạch là gì?
+ Xác định điều kiện như thế nào là bạn có hoàn hoàn cảnh khó khăn trong lớp trường hoặc ở địa phương cần giúp đỡ?
+Thời gian giúp đỡ là khi nào?
+ Các việc làm cụ thể cần giúp đỡ là gì?
=>Từ đó đưa ra bản kế hoạch với những nội dung chính và cách thực hiện có thể thông qua bảng sau:
|
Kế hoạch |
|||
|
Mục tiêu |
Họ tên những bạn cần giúp đỡ |
Thời gian thực hiện |
Các việc làm cụ thể |
|
Giúp đỡ bạn thuộc hộ nghèo, gia đình đặc biệt khó khăn…
|
- Lê Văn A - Lê Văn B - Lê Văn C -…… |
- Trong dịp đầu năm học,… |
- Ủng hộ bạn sách vở, đồ dùng học tập,… |
Lời giải bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người hay, chi tiết khác:
Giải bài tập Giáo dục công dân lớp 6 Bài 2: Yêu thương con người ngắn nhất sách Kết nối tri thức giúp học sinh trả lời câu hỏi và làm bài tập GDCD 6 Bài 2 dễ dàng.
Khởi động
Với soạn, giải sách bài tập Giáo dục công dân lớp 6 Bài 2: Yêu thương con người sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong SBT GDCD 6.
Với giải vở thực hành Giáo dục công dân lớp 6 Bài 2: Yêu thương con người sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong VTH GDCD 6.
Với tóm tắt lý thuyết Giáo dục công dân lớp 6 Bài 2: Yêu thương con người hay nhất, ngắn gọn sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt môn GDCD 6.
1. Yêu thương con người và biểu hiện của tình yêu thương con người
- Khái niệm: Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Biểu hiện của yêu thương con người:
+ Giúp đỡ, cảm thông chia sẻ những khó khăn, đau thương của người khác.
+ Biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ sửa chữa.
+ Khi cần thiết có thể hi sinh quyền lợi của bản thân vì người khác.
+ Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện…
2. Giá trị của tình yêu thương con người
- Mang lại niềm vui, sự tin tưởng vào bản thân và cuộc sống.
- Giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn;
- Làm cho mối quan hệ giữa con người với con người thêm gần gũi, gắn bó;
- Góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh và tốt đẹp hơn.
- Người biết yêu thương con người sẽ được mọi người yêu quý và kính trọng.
Xem thêm tóm tắt lý thuyết Giáo dục công dân 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Câu hỏi trắc nghiệm GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người có đáp án sách Kết nối tri thức giúp học sinh ôn tập trắc nghiệm Giáo dục công dân 6.
Câu hỏi nhận biết
Câu 1: Yêu thương con người được hiểu là
A. lợi dụng lòng tin của người khác để trục lợi cá nhân.
B. sự quan tâm,giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác.
C. những kinh nghiệm mà gia đình, dòng họ tích lũy được qua nhiều năm.
D. tự làm lấy công việc của mình, không trông chờ sự giúp đỡ của người khác.
Câu 2: Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của yêu thương con người?
A. Sẵn sàng giúp đỡ, cảm thông với những đau thương của người khác.
B. Hi sinh quyền lợi của bản thân cho người khác.
C. Dìu dắt, giúp đỡ người mắc sai lầm để họ tìm ra con đường đúng đắn.
D. Lợi dụng lúc người khác gặp khó khăn để trục lợi cho cá nhân.
Câu 3: Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của tình yêu thương con người?
A. Mang lại niềm vui, sự tin tưởng vào bản thân và cuộc sống.
B. Giúp con người có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn, họa nạn.
C. Giúp chúng ta tiết kiệm được thời gian, sức lực.
D. Làm cho mối quan hệ giữa con người với con người thêm gắn bó.
Câu 4: Hành động nào dưới đây thể hiện tình yêu thương con người?
A. Cho bạn chép bài trong giờ kiểm tả.
B. Cho bạn vay tiền để chơi game.
C. Giúp đỡ đồng bào miền Trung bị lũ lụt.
D. Gây gổ, đánh nhau với các bạn trong lớp.
Câu hỏi thông hiểu
Câu 1: Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” nói về
A. tình yêu thương con người.
B. tình cảm lứa đôi.
C. lòng yêu nước.
D. tinh thần hiếu học.
Câu 2: Câu ca dao nào dưới đây nói về tình yêu thương con người?
A. Người gian thì sợ người ngay/ Người ngay chẳng sợ đường cày cong queo.
B. Kiến đen tha trứng lên cao/ Thế nào cũng có mưa rào rất to.
C. Bầu ơi thương lấy bí cùng/ Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
D. Cày đồng đang buổi ban trưa/ Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
Câu 3: “Cặp lá yêu thương” là dự án thiện nguyện do Trung tâm Sản xuất và Phát triển Nội dung Số (tiền thân là Trung tâm Tin tức VTV24) khởi xướng. “Cặp lá yêu thương” là cầu nối để các nhà hảo tâm hỗ trợ các hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong cuộc sống; góp phần lan tỏa tình yêu thương nhân ái trong mỗi cá nhân, mỗi gia đình Việt và xây dựng một xã hội tốt đẹp giàu tính nhân văn.
Nhan đề “Cặp lá yêu thương”, gợi cho em liên tưởng đến câu tục ngữ nào dưới đây?
A. Lá lành đùm lá rách.
B. Cành vàng lá ngọc.
C. Mắt lá răm, lông mày lá liễu.
D. Nước đổ lá khoai.
Câu 4: Ý kiến nào dưới đây không đúng?
A. Tình yêu thương làm cho mọi người gần gũi nhau hơn cuộc sống thêm ý nghĩa
B. Quan tâm giúp đỡ mọi người là biểu hiện của yêu thương con người.
C. Tình yêu thương giúp con người vượt qua khó khăn trong cuộc sống.
D. Chỉ có người già, người khuyết tật mới cần tình yêu thương của mọi người.
Câu hỏi vận dụng
Câu 1: Đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi:
Trên đường đi học về M và P thấy một bà cụ ngất xỉu ven đường. P nhanh chóng hô hoán mọi người xung quanh cùng tới giúp đỡ bà cụ, nhưng M can ngăn và bảo răng: “Trông bà ấy ăn mặc rách rưới, bẩn thỉu thế kí, cậu quan tâm làm gì”. Nhưng P không làm theo lời can ngăn của M, P và mọi người đã gọi taxi để đưa cụ già vào viện.
Theo em, trong tình huống trên, bạn học sinh nào đã có hành động đúng, thể hiện tình yêu thương con người?
A. Bạn P.
B. Bạn M.
C. Cả 2 bạn P và M.
D. Không có bạn nào.
Câu 2: Đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi:
Trường của H đang thực hiện chương trình thiện nguyện, kêu gọi sự đóng góp để ủng hộ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Nhà H rất có điều kiện, nên ngoài mang sách vở đến trường để ủng hộ các bạn, bố mẹ H còn cho H thêm tiền để giúp đỡ các bạn. M thấy vậy, bèn nói nhỏ với H: “cậu đã ủng hộ nhiều sách vở như thế này rồi, không cần ủng hộ tiền nữa đâu; chi bằng lấy tiền đó đi chơi điện tử, mua đồ ăn vặt có phải sướng hơn không”. Nghe xong, H nghiêm mặt lại, giải thích cho M hiểu hoàn cảnh khó khăn của các bạn và số tiền kia là tấm lòng của gia đình H muốn giúp đỡ những người khó khăn, nên không thể sử dụng sai mục đích.
Theo em, trong tình huống trên, những nhân vật nào đã có hành động đúng, thể hiện tình yêu thương con người?
A. Bạn H.
B. Bạn M.
C. Bạn H và bố mẹ H.
D. Bạn H và bạn M.
Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức có đáp án hay khác: